PV: Xin đồng chí cho biết, trước khi có Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, lĩnh vực GD&ĐT của huyện Văn Yên có những thành quả cũng như hạn chế gì?

Đồng chí Phạm Xuân Sơn: Những năm qua, Đảng bộ huyện Văn Yên đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện phát triển kinh tế, xã hội, quốc phòng -an ninh. Trong đó, lĩnh vực GD&ĐT được đặc biệt quan tâm. Bởi đây là nền tảng tạo ra nguồn nhân lực cho huyện. Với sự tập trung chỉ đạo quyết liệt của cấp ủy các cấp và sự đồng tình ủng hộ của nhân dân, huyện Văn Yên đã đạt được những thành quả đáng ghi nhận.

 Về giáo dục, công tác quản lý giáo dục được đổi mới mạnh mẽ, đội ngũ cán bộ, giáo viên nỗ lực khắc phục khó khăn thiếu thốn, bám lớp, bám trường, phong trào “Toàn dân chăm lo giáo dục”, “Xây dựng xã hội học tập” được phát triển mạnh mẽ. Chất lượng đội ngũ ngày càng cao đáp ứng được nhu cầu học tập của xã hội. Chất lượng giáo dục toàn diện đã có bước phát triển khá tốt. Tỷ lệ học sinh yếu, kém giảm đáng kể, tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng (năm học 2013-2014: trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi còn 8,2%, trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân còn 7,4%; học sinh khá, giỏi ở bậc tiểu học đạt 53%, bậc THCS đạt 38,4%).

Chất lượng giáo dục mũi nhọn ngày càng tăng cao. Trong kỳ thi học sinh giỏi các môn năng khiếu cấp tỉnh năm học 2013-2014, giáo dục Văn Yên đoạt 35 giải, trong đó có 3 giải nhất, 1 giải nhì, 3 giải ba và 28 giải khuyến khích. Với các bộ môn văn hóa, thi học sinh giỏi cấp tỉnh đoạt 34 giải, trong đó có 4 giải nhất, 4 giải nhì, 13 giải ba và 13 giải khuyến khích, xếp thứ nhất toàn đoàn về chất lượng giải.

Tuy đã đạt được những kết quả quan trọng, đáng khích lệ, song sự nghiệp GD&ĐT của huyện Văn Yên trong những năm qua còn nhiều bất cập so với yêu cầu. Chất lượng giáo dục toàn diện tuy đã có nhiều chuyển biến tích cực, song so với yêu cầu hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế. Chất lượng, trình độ của một bộ phận cán bộ, giáo viên chưa đáp ứng so với yêu cầu giáo dục trong tình hình mới, đội ngũ giáo viên mầm non còn thiếu so với nhu cầu thực tế (hiện tại còn thiếu 108 giáo viên mầm non), việc huy động và duy trì số lượng ở các xã vùng cao gặp nhiều khó khăn, vai trò tham mưu và tổ chức thực hiện nhiệm vụ của một bộ phận cán bộ quản lý còn hạn chế, môi trường giáo dục giữa nhà trường - gia đình và xã hội thiếu đồng bộ, chưa được quan tâm thường xuyên, cơ sở vật chất, khuôn viên trường học tuy đã được quan tâm đầu tư bổ sung, song tỷ lệ phòng học tạm, phòng học bộ môn, phòng hiệu bộ, công trình vệ sinh... còn thiếu so với yêu cầu, đặc biệt là giáo dục mầm non. Trong năm học 2014-2015, vẫn còn 49 phòng học phải đi học nhờ (nhờ nhà văn hóa, nhờ trường khác. Trong đó: mầm non còn 41 phòng, tiểu học còn 8 phòng). Bên cạnh đó, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy đã cũ, hỏng, thiếu nhiều, đặc biệt ở cấp học THCS.

Đồng chí Trần Thế Hùng - Bí thư Huyện ủy (thứ 4, trái sang) tới thăm, tặng quà học sinh bán trú xã Châu Quế Hạ nhân dịp năm học mới.

- Theo đồng chí, để thực hiện có hiệu quả Nghị quyết 29, huyện Văn Yên cần ưu tiên những nội dung nào? Vì sao?

Theo tình hình thực tế, mỗi địa phương trên địa bàn huyện Văn Yên sẽ ưu tiên đổi mới các nội dung sao cho phù hợp nhất. Tuy nhiên, ngay từ năm học 2014 - 2015, thực hiện Nghị quyết, toàn ngành GD&ĐT huyện sẽ tập trung tuyên truyền thay đổi nhận thức của cán bộ, giáo viên về nội dung đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.

Bên cạnh đó, cần quan tâm thực hiện tốt công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT. Vì để đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ trong tình hình mới, công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cần được coi là công tác trọng tâm, then chốt trong quá trình triển khai thực hiện Nghị quyết 29. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên luôn đóng vai trò nòng cốt, có tính quyết định trong thực hiện các định hướng và mục tiêu sự nghiệp giáo dục, cũng như trong cụ thể hóa các quan điểm, mục tiêu và nhiệm vụ mà Nghị quyết 29 đã đề ra.

- Phòng GD&ĐT huyện Văn Yên đã có những chỉ đạo như thế nào để thực hiện Nghị quyết 29 trong năm nay và những năm tiếp theo?

Trong năm học 2014-2015 và những năm tiếp theo, ngành GD&ĐT Văn Yên sẽ tập trung chỉ đạo và triển khai thực hiện tốt một số nhiệm vụ như: quán triệt và triển khai thực hiện nghị quyết đại hội Đảng các cấp, đặc biệt là Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, các nghị quyết của Tỉnh ủy, HĐND tỉnh và Huyện ủy, HĐND huyện, các đề án của tỉnh, của huyện về GD&ĐT, đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với các nhiệm vụ chính trị của ngành GD&ĐT.

Đồng thời, tăng cường đổi mới công tác quản lý giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý, đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong các cơ sở giáo dục; tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn, quan tâm chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao, đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở ngành học mầm non và giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học ở bậc học phổ thông; chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường học, tăng cường công tác bồi dưỡng, khảo sát đội ngũ giáo viên từng bước đảm bảo đội ngũ đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu.

Bên cạnh đó, quy hoạch, sắp xếp lại quy mô, mạng lưới trường, lớp học phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục và tình hình thực tế từng địa phương, tham mưu đầu tư xây dựng phòng học bộ môn, phòng chức năng, phòng thí nghiệm, thư viện trường học, đầu tư xây dựng nhà bán trú cho học sinh, nhà công vụ cho giáo viên vùng cao, vùng khó khăn, giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, củng cố các điều kiện bán trú cho học sinh, đẩy nhanh tiến độ kiểm định chất lượng giáo dục theo lộ trình đã xây dựng; tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ ở các cơ sở giáo dục, triển khai có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua ở tất cả các đơn vị, trường học, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động đông đảo các lực lượng tham gia công tác GD&ĐT.

- Xin cảm ơn đồng chí!

Phạm Mạnh