Đồng chí Dương Văn Tiến – Phó Chủ tịch UBND tỉnh chù trì Hội nghị. Dự Hội nghị có lãnh đạo các sở, ban, ngành, UBND các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh.

Dự kiến Quy hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Yên Bái giai đoạn 2016-2020, tầm nhìn đến năm 2030 có một số chỉ tiêu chủ yếu cần điều chỉnh trong giai đoạn 2016 – 2020 là: giáo dục mầm non có 152 trường với  45% trường đạt chuẩn quốc gia, huy động gần 60 nghìn học sinh ra lớp, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày đạt 100%, 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, 70% phòng học kiên cố.

Giáo dục tiểu học có 51 trường, trong đó có 17 trường phổ thông dân tộc bán trú, 65% trường đạt chuẩn quốc gia, huy động gần 87 nghìn học sinh, 95% giáo viên có trình độ trên chuẩn theo quy định; 80% phòng học kiên cố.

Giáo dục trung học cơ sở có 183 trường, trong đó có 36 trường phổ thông dân tộc bán trú, 80% giáo viên có trình độ trên chuẩn, tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 95%.

Giáo dục trung học phổ thông dự kiến có 35 trường, tỷ lệ học sinh tuyển mới vào lớp 10 đạt 70%, 100% phòng học và phòng chức năng đạt kiên cố, 22% giáo viên có trình độ trên chuẩn theo quy định...

Giai đoạn 2016 – 2020 sẽ ưu tiên một số đề án như Đề án dạy và học Ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2013 - 2020; Đề án nâng cao chất lượng, hiệu quả hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú, trường mầm non thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp đối với giáo dục mầm non, giáo dục phố thông trên địa bàn tỉnh Yên Bái giai đoạn 2016-2020…

Để thực hiện các mục tiêu đề ra, tỉnh Yên Bái sẽ tập trung vào một số nhiệm vụ và giải pháp chính như hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; đổi mới công tác quản lý giáo dục, bảo đảm dân chủ, thống nhất, tăng cường tự chủ và trách nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục; đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo nguồn kinh phí cho giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực đầu tư; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục…

Tại Hội nghị, lãnh đạo các sở, ban, ngành, UBND các huyện, thị xã, thành phố đã tham gia đóng góp nhiều ý kiến điều chỉnh Quy hoạch như: trong quá trình xây dựng, hoàn thiện Quy hoạch cần bám sát các nội dung Nghị quyết 39 của Bộ Chính trị về tinh giản biên chế và cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; bổ sung thêm biểu số liệu tỷ lệ phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS; bổ sung thêm số lượng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có tham gia đào tạo ở bậc THPT; lập dự án quy hoạch thực hiện rà soát lại các khoản, mục chi phí trong dự toán đảm bảo theo đúng các quy định hiện hành…

Phát biểu kết luận Hội nghị, đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Dương Văn Tiến đề nghị ngành giáo dục và đào tạo tiếp thu ý kiến của các ngành, địa phương để bổ sung vào Quy hoạch; ngành cần rà soát các mục tiêu đưa ra trên nguyên tắc phải phù hợp với mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Yên Bái lần thứ XVIII, quy hoạch tổng thể tỉnh Yên Bái, Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 29- NQ/TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của tỉnh, Kết luận số 110 của Thường trực Tỉnh ủy làm việc với ngành giáo dục. Đồng thời, các số liệu tính toán phải dựa trên cơ sở khoa học, bám sát  đề cương điều chỉnh được phê duyệt.

Đồng chí đề nghị phải đánh giá giai đoạn 2011 – 2015 so với mục tiêu quy hoạch, cụ thể: tỷ lệ huy động ở các bậc học, mạng lưới trường lớp, chất lượng giáo dục, đội ngũ giáo viên; cơ sở vật chất trường chuẩn, ngân sách đầu tư cho giáo dục. Đồng thời đánh giá về những khó khăn, tồn tại và đề xuất những nội dung cần phải điều chỉnh trong Quy hoạch.

Về nội dung Quy hoạch, đồng chí yêu cầu phải tính kỹ dự báo những yếu tố tác động đến việc thực hiện Quy hoạch đến năm 2030; dự báo nhu cầu về nguồn nhân lực, các điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong 10 năm tới.

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh lưu ý một số nội dung về quy mô mạng luới theo Đề án nhưng có rà soát điều chỉnh những bất hợp lý; bổ sung nhiệm vụ tại Kết luận 110 của Thường trực Tỉnh ủy như xây dựng 2 trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh thành trường điểm về học tập và thực hành kết hợp với dạy nghề của cả nước; mỗi huyện, thị xã, thành phố có 1 trường điểm chất lượng cao.

Các giải pháp phải đưa ra như giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và đổi mới phương pháp dạy học; giải pháp mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ; đẩy mạnh phân luồng học sinh sau THCS và THPT; đẩy mạnh đào tạo nghề cho các trung tâm giáo dục thường xuyên; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.

Đồng chí đề nghị Quy hoạch cần phân chia rõ các giai đoạn 2016 – 2020, 2021 – 2025 và tầm nhìn đến 2030. Đối với các dự án ưu tiên, đồng chí đề nghị bổ sung thêm Đề án tăng cường Tiếng Việt cho trẻ 5 tuổi và tiểu học. Đồng chí yêu cầu, trong tháng 10 ngành giáo dục và đào tạo hoàn thành dự thảo điều chỉnh quy hoach, xin ý kiến Bộ Giáo dục-Đào tạo, các ngành, địa phương...

Thanh Ba