Báo cáo tổng kết năm học khối giáo dục phổ thông, ông Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT cho biết: Năm học vừa qua, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên đã triển khai thực hiện tốt các cuộc vận động, phong trào thi đua do các cấp, ngành phát động; đổi mới quản lý, kỷ cương nề nếp, sổ sách, ứng dụng công nghệ thông tin;

Chương trình, kết hoạch giáo dục tiếp tục được chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục; đổi mới phương pháp dạy học được tích cực chỉ đạo và thực hiện; đổi mới hình thức tổ chức dạy học; tăng cường đổi mới kiểm tra và đánh giá; phát triển văn hóa đọc;

Cùng với đó, nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý; tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục;

Thực hiện công tác phân luồng, hướng nghiệp, giáo dục qua di sản, nhà trường gắn với kinh doanh, giáo dục hòa nhập; phát triển mạng lưới trường lớp, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường chuyên cấp THPT; tiếp tục thực công tác phổ cập giáo dục – xóa mù chữ, giáo dục khuyết tật, giáo dục kỹ năng sống; tăng cường chỉ đạo việc dạy ngoại ngữ.

Từ kết quả đạt được, cùng nhận thức rõ những tồn tại, khó khăn trong năm học vừa qua, ông Vũ Đình Chuẩn cho hay, nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2016 - 2017 được đặt ra cho toàn Ngành Giáo dục là tiếp tục triển khai chương trình hành động của Bộ GD&ĐT thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT; Nghị quyết 88 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông; Quyết định số 404 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông; tiếp tục thực hiện hiệu quả mục tiêu Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020” và Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020”.

Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh, triển khai mô hình trường học mới sẽ không thể có ngay được thành công, cần phải có đánh giá, nhìn nhận tổng thể nhiều khía cạnh, do người triển khai thực hiện chưa quen, chưa tốt hay do mô hình đó chưa phù hợp.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển đề nghị, khi triển khai cái mới cần phải phát huy tính chủ động, tự nguyện, sự tham gia tích cực của những người trong cuộc. Những người dù giỏi nhưng không tự nguyện, làm một cách ép buộc cũng khó có thể thành công. Bên cạnh đó, vì là vấn đề mới, cần tạo điều kiện, rút kinh nghiệm để làm tốt hơn chứ không tạo thêm nặng nề, soi mói.

“Một số quan niệm, cách nhìn nhận vấn đề phải thay đổi. Ví dụ như quan niệm về chất lượng giáo dục không chỉ có kiến thức mà là phát triển cho học sinh phẩm chất, năng lực, tư duy làm việc, làm việc nhóm… Hay kiểm tra, đánh giá không chỉ đo lường kết quả học tập mà trước tiên là đo lường sự tiến bộ của học sinh” – Thứ trưởng nói.

Thứ trưởng cũng cho hay, năm học 2016 - 2017, Bộ GD&ĐT sẽ sửa đổi bổ sung một số điều thực hiện Thông tư 30 và chỉ đạo tránh thực hiện máy móc việc ghi chép nhận xét; giúp các cấp quản lý quy định hồ sơ hợp lý, khuyến khích sử dụng hồ sơ điện tử để giảm nhẹ sức lao động cho giáo viên tập trung vào hoạt động chuyên môn.

(Theo Dangcongsan.vn)