Theo báo cáo của các huyện, cơ bản các địa phương đã hoàn thành công tác chuẩn bị năm học mới. Cấp ủy, chính quyền các địa phương đã có sự  đôn đốc, chỉ đạo kịp thời việc chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2016 – 2017. Công tác tuyển sinh và huy động trẻ ra lớp cơ bản đạt và vượt kế hoạch đề ra; đội ngũ giáo viên được bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.

Các địa phương đã huy động các nguồn lực tại chỗ cải tạo, nâng cấp hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; đến thời điểm hiện tại cơ bản đáp ứng nhu cầu dạy và học cho năm học mới; không còn tình trạng học 3 ca; các điều kiện bán trú cơ bản đáp ứng nhu cầu với số lượng học sinh theo kế hoạch năm học mới. Tuy nhiên, các huyện vẫn còn nhiều phòng học nhờ...

Với việc triển khai Đề án rà soát, sắp xếp quy mô mạng lưới trường lớp đối với giáo dục mầm non, tiểu học, THCS, 3 địa phương đã xác định các bước tiến hành, phương án thực hiện Đề án, phương án sắp xếp lại quy mô, mạng lưới trường lớp, phương án bố trí, sắp xếp lại đội ngũ, phương án quản lý, sử dụng tài sản và đầu tư cơ sở vật chất. Theo đó, đến năm 2020 huyện Văn Yên còn 54 trường, giảm từ 146 điểm trường xuống còn 16 điểm; huyện Yên Bình còn 51 trường, không còn điểm lẻ; huyện Lục Yên có 50 trường, giảm từ 90 điểm trường xuống còn 12 điểm...

Các huyện đều đánh giá, hầu hết cán bộ, giáo viên, nhân viên và các tầng lớp nhân dân đã nắm được chủ trương của Đề án và cơ bản đồng thuận.

Tại các buổi làm việc với các huyện, Phó chủ tịch UBND tỉnh Dương Văn Tiến đánh giá cao công tác chuẩn bị cho năm học mới của các địa phương. Đồng chí nhấn mạnh, ngành giáo dục các địa phương cần hướng dẫn các trường tổ chức khai giảng năm học mới theo tinh thần thực sự là ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường; các địa phương cần chỉ đạo quán triệt các khoản thu đầu năm, trong đó lưu ý phải được sự đồng thuận của nhân dân, tránh lạm thu gây bức xúc trong dư luận; thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho giáo viên và học sinh, không để tồn đọng, kiểm tra đúng, đủ đối tượng cần hỗ trợ; tích cực có giải pháp thực hiện phương pháp giáo dục mới, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, đẩy mạnh dạy tiếng Anh theo phương pháp mới.

Với mô hình trường học mới VNEN, đồng chí đề nghị các huyện cần xác định đây là xu thế, trong thời gian tới, ngành giáo dục tiếp tục tham mưu tuyên truyền, rà soát đánh giá những trường học có điều kiện nhân rộng nhưng có sự chọn lọc phù hợp với điều kiện từng địa phương, có giải pháp làm cho kỸ, cho đúng, đặc biệt là áp dụng tinh thần của mô hình trường học mới.

Với Đề án rà soát, sắp xếp mạng lưới quy mô trường, lớp học tại các địa phương, đồng chí Phó chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh, việc chọn cán bộ quản lý tại các trường sáp nhập phải đảm bảo Đảng lãnh đạo, căn cứ theo tiêu chuẩn, có lý có tình; sắp xếp phải đảm bảo các điều kiện tốt nhất , không gây xáo trộn lớn đến đời sống của giáo viên, nhân viên; việc lấy phiếu tín nhiệm phải công khai, đúng quy trình; quản lý tài chính, tài sản ở trường sáp nhập phải sát sao, xử lý nghiêm hành vi tranh thủ chi tiêu, thanh lý tài sản sai quy định; việc xây dựng cơ sở vật chất phải được triển khai khẩn trương, chuẩn bị tích cực các điều kiện đưa điểm trường lẻ về điểm trường chính; công tác lãnh chỉ đạo của địa phương  phải sát sao, chặt chẽ từ cơ sở...

Đồng chí Dương Văn Tiến thăm Trường Tiểu học số 2 xã Yên Thành, huyện Yên Bình

Trong chuyến công tác, đồng chí Dương Văn Tiến đã tới thăm Trường Tiểu học số 2 xã Yên Thành, huyện Yên Bình và Trường Tiểu học Nguyễn Thị Tuyết Mai, xã Động Quan, huyện Lục Yên. Tại đây, đồng chí đã ghi nhận nỗ lực của các trường chuẩn bị cho năm học mới, đồng thời đề nghị nhà trường, chính quyền địa phương tuyên truyền các tầng lớp nhân dân quan tâm hơn nữa tới công tác giáo dục, đặc biệt tạo sự lan tỏa đồng thuận về thực hiện Đề án rà soát, sắp xếp quy mô mạng lưới trường lớp ở từng địa phương. Đồng chí nhấn mạnh, chỉ khi nào cơ sở vật chất được đảm bảo mới đưa học sinh từ điểm lẻ về điểm chính, cơ sở vật chất các điểm lẻ sau khi di dời phải được các huyện quản lý chặt chẽ, có phương án giải quyết...

 Thanh Ba