Nhờ vậy, sự nghiệp giáo dục và đào tạo của thành phố đã có những chuyển biến tích cực, hệ thống giáo dục được củng cố, quy mô giáo dục tăng nhanh, công tác quản lý giáo dục được đổi mới, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ được giao, góp phần làm chuyển biến nhận thức của các tầng lớp nhân dân về nâng cao chất lượng cũng như chăm lo cho sự nghiệp giáo dục của thành phố.

Đến năm học 2009-2010 này, khối các trường học thuộc Phòng Giáo dục - Đào tạo thành phố quản lý có 62 trường, trong đó, bậc học mầm non có 25 trường, 167 nhóm lớp với 4.732 học sinh; bậc tiểu học có 22 trường, 225 nhóm lớp với 6269 học sinh; bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông cơ sở là 15 trường, 148 lớp với 4.990 học sinh; khối trung học phổ thông có 7 trường, 136 lớp với 4.974 học sinh; khối trung cấp, cao đẳng dạy nghề có 5 trường, trong đó hệ đào tạo chính quy có 5.039 học sinh, hệ đào tạo vừa học vừa làm có 3.376 học sinh.

Đối với giáo dục thường xuyên, hiện nay thành phố có một Trung tâm Giáo dục thường xuyên hướng nghiệp dạy nghề với 9 lớp bổ túc văn hoá trung học phổ thông gồm 279 học sinh; 28 lớp hướng nghiệp dạy nghề, 793 học sinh; 8 lớp bồi dưỡng ngắn hạn, 260 học sinh. Nhìn chung những năm qua, chất lượng giáo dục ở thành phố được duy trì và nâng cao. Thành phố đã hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học và giáo dục trung học cơ sở, đang tiến tới phổ cập giáo dục trung học phổ thông.

Số học sinh lên lớp và tốt nghiệp các cấp học đạt cao, tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần ở các bậc học được duy trì đạt kết quả tốt. Đối với bậc học mầm non, số trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 100%, trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 79, 56%, trẻ đạt chuẩn phát triển là 85%, trẻ em dưới 5 tuổi suy dinh dưỡng còn 11,2%. Bậc tiểu học, phổ cập giáo dục đúng độ tuổi đạt 100%, có 100% số trẻ trong độ tuổi ra lớp, 142/209 lớp được học chương trình 2 buổi trên ngày, tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 99,8%. Bậc trung học cơ sở, phổ cập giáo dục đạt 100%, có 99,6% học sinh trong độ tuổi ra lớp, tỷ lệ lên lớp đạt 98,3%, số lượng học sinh giỏi chiếm gần 30 %. Đối với bậc trung học phổ thông, năm học 2008 - 2009 tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT đợt 1 và đợt 2 là 1.534 em, đạt 83,36%.

Khối trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và dạy nghề đã chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, số lượng học sinh, sinh viên ra trường đã cơ bản đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực của tỉnh và thành phố.

Tiếp tục quán triệt thực hiện tốt Nghị quyết trung ương 2 khoá 8 của Đảng về nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, Phòng Giáo - Đào tạo dục thành phố tích cực chỉ đạo các trường phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình và xã hội, tạo môi trường giáo dục lành mạnh; đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tư duy sáng tạo, năng lực tự học, tự tu dưỡng của học sinh. Mặt khác, sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp hợp lý, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; rà soát điều chỉnh; quy hoạch mạng lưới trường lớp ở các xã, phường, tạo sự phát triển đồng đều, cân đối theo hướng đa dạng hóa, xã hội hoá, tạo chuyển biến cơ bản về chất lượng giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, góp phần thực hiện tốt mục tiêu: nâng cao dân trí - bồi dưỡng nhân lực - đào tạo nhân tài cho thành phố trẻ.

 Thu Hồng