bcaoQua triển khai, phong trào đã nhận được sự đồng thuận của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trong việc tổ chức và thực hiện. Những kết quả bước đầu của phong trào góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả  hoạt động dạy và học trong các nhà trường.

Năm học 2009 - 2010, với  5 nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong năm học 2008 - 2009 và năm học 2009 - 2010, toàn tỉnh có 447 trường học có khuôn viên cây xanh, cây cảnh được quy hoạch đảm bảo thoáng mát, sạch đẹp. Từ tháng 9 năm 2008 đến nay, các trường học đã trồng mới trên 15 triệu cây, xây mới 334 công trình vệ sinh, toàn tỉnh đã có 555 trường có công trình hợp vệ sinh...

Đặc biệt, 555 trường học đã thực hiện “3 đủ (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) cho 100% học sinh, không có học sinh bỏ học vì thiếu ăn, thiếu mặc hoặc thiếu sách vở. Hoạt động dạy và học các các nhà trường đã có sự đổi mới về phương pháp dạy học, các nhà trường đã quan tâm đến việc dạy phù hợp với đối tượng học sinh, nhiều trường học đã ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong giảng dạy như: Trường THPT Chu Văn An (Văn Yên), THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành , THPT Nguyễn Huệ, THPT Hoàng Quốc Việt (T.P Yên Bái), Trường THCS  thị trấn Yên Bình...

Năm học 2009 - 2010, ngành giáo dục - đào tạo Yên Bái đã tổ chức cho học sinh cấp tiểu học và THCS tham gia kỳ thi giải toán trên mạng Internet, đã có 243 học sinh tham gia kỳ thi cấp tỉnh, 35 học sinh tham gia thi cấp quốc gia và đã có 2 học sinh đạt giải quốc gia.

Bên cạnh việc đổi mới phương pháp dạy học, các nhà trường đã tổ chức tốt các hoạt động như: rèn luyện kỹ năng sống, tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh cho học sinh. Đến nay, 555 trường học trong tỉnh đã xây dựng quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong nhà trường, có biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy tắc đó hàng ngày. Có chương trình hoạt động tập thể hằng ngày, hàng tuần, hàng tháng, tổ chức thực hiện chương trình thường xuyên, tạo không khí vui tươi, lành mạnh trong nhà trường. Nhiều trường đã tổ chức tốt các hoạt động tập thể vào dịp kỷ niệm Ngày Hiến chương các nhà giáo Việt Nam 20/11, Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3, tổ chức các hoạt động thi rung chuông vàng, thi thể thao, văn hoá, tìm hiểu về nguồn, thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tham gia thi “Giai điệu tuổi hồng”... Nội dung tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương được các nhà trường triển khai thực hiện tốt.

Đến nay, toàn tỉnh có 91% số di tích văn hóa, lịch sử, 108 công trình văn hóa, 1.485 gia đình chính sách được các nhà trường nhận chăm sóc. Trong 2 năm học 2008 - 2009 và 2009 - 2010,  ngành giáo dục của tỉnh đã quyên góp ủng hộ trên 1 tỷ 271 triệu đồng, 16.694 vở ghi, 2.679 đồ dùng học tập và 8.155 chiếc quần, áo, 2.310 ngày công lao động... giúp đỡ các gia đình chính sách và các hộ nghèo để con em họ có điều kiện đến trường học tập...

Qua 2 năm triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại 100% trường học trên địa bàn tỉnh bước đầu đã đạt kết quả đáng khích lệ. Mối quan hệ giữa các đối tượng trong nhà trường thân thiện hơn, học sinh yêu thích và muốn đến trường học tập, tình trạng học sinh bỏ học giảm so với những năm học trước. Năm học 2007 - 2008, tỷ lệ học sinh bỏ học ở các cấp trong tỉnh là 0,7%, năm học 2008 - 2009, giảm xuống còn 0,68% và năm học 2009 - 2010 giảm xuống còn 0,12%.

Chất lượng dạy và học trong các nhà trường được nâng lên: năm học 2007- 2008, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT là 70,34%, số học sinh đạt giải quốc gia là 13 em, năm học 2008 - 2009, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT là 74,46%, học sinh đạt giải quốc gia là 22 em, năm học 2009 - 2010, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT của tỉnh đạt trên 98% và đã có 29 học sinh đạt giải quốc gia. Phát huy những kết quả đã đạt được, năm học 2010 - 2011, ngành giáo dục - đào tạo Yên Bái tiếp tục triển khai thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, từng bước tạo môi trường học tập cho học sinh học tập tốt hơn, nhất là học sinh ở  vùng cao, vùng sâu, vùng xa trong tỉnh.

Trường Phong