Để có được kết quả trên, thời gian qua, đã thực hiện có hiệu quả việc đổi mới công tác quản lý giáo dục. Công tác soạn giáo án và bài giảng của giáo viên đã hướng tới việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh là trọng tâm.

Ngoài ra, các giáo viên đã chú ý việc khai thác các kiến thức cơ bản, thích hợp với nội dung giáo dục để lồng ghép trong các bài giảng và rèn luyện kỹ năng học cho học sinh, giúp các em phát huy khả năng tư duy độc lập và tích cực chủ động trong tìm tòi kiến thức. Đặc biệt, nhà trường đã dành thời gian bồi dưỡng học sinh khá, giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém, tăng cường cho học sinh thực hành các môn Toán, Lý, Hóa bằng cách tự học, tự nghiên cứu, tự làm dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

Thầy Nguyễn Văn Khương, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Công tác bồi dưỡng học sinh khá, giỏi và phụ đạo học sinh yếu là việc là thường xuyên của nhà trường nên ngay từ đầu năm, Ban giám hiệu nhà trường đã cử các giáo viên có kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu với các nội dung, kiến thức phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Nhờ vậy, kết thúc năm học 2010-2011, nhà trường có 2 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh và tỷ lệ học sinh yếu giảm nhanh”. Ngoài ra, nhà trường còn thực hiện tốt các cuộc vận động như: “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và tự sáng tạo” gắn với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; các phong trào thi đua “Hai tốt”, “Dân chủ kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, “Hoa điểm 10”, “Đội bạn cùng tiến”, “Nói lời hay làm việc tốt”...

 Song song với công tác giảng dạy trên lớp, nhà trường còn làm tốt công tác quản lý và nuôi dưỡng học sinh nội trú. Thầy giáo Nguyễn Văn Khương cho biết thêm: “Ngoài giờ học chính khóa thì trong giờ tự học vào các buổi tối, nhà trường đã cử các thầy cô giáo luân phiên trực quản lý học sinh 24/24 giờ. Nhờ vậy, các em đã duy trì được nề nếp học tập nghiêm túc và có hiệu quả”. Em Mai Tuấn Anh, học sinh 9 tâm sự: “Được học ở đây em rất thích bởi các thầy cô giáo viên luôn quan tâm, động viên, khích lệ và chăm lo cho bọn em từ bữa ăn đến giấc ngủ. Em hứa sẽ cố gắng học giỏi để không phụ công ơn của các thầy, cô”.

Với những cố gắng trên, kết thúc học kỳ I năm học 2011-2012, nhà trường đã 74/167 học sinh khá, giỏi. Điều đó đã chứng minh công tác giảng dạy cũng như việc quản lý, nuôi dưỡng học sinh của Trường phổ thông DTNT THCS Văn Yên đang đi đúng hướng và ngày càng khẳng định được vai trò, vị thế của mình.

Văn Tuấn