Cách ứng xử với xã hội, thiên nhiên và môi trường của con người phần lớn được hình thành và căn bản hoàn thiện trong lứa tuổi ngồi trên ghế nhà trường. Trong những năm gần đây, các trường học trên địa bàn thành phố Yên Bái đã có nhiều cố gắng giáo dục môi trường cho mọi đối tượng học sinh.

Trong rất nhiều trường học thực hiện tốt việc giáo dục cho học sinh về gìn giữ vệ sinh môi trường thì Trường THCS Yên Thịnh là một điển hình. Nhà trường giáo dục môi trường cho học sinh bằng nhiều hình thức hoạt động khác nhau, nội dung này được lồng ghép thích hợp với nhiều môn học trong chương trình chính khóa có liên quan như: Giáo dục công dân, Sinh học, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Ngoại ngữ…

Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa như: thi tìm hiểu về tác hại của ô nhiễm môi trường bằng hình thức viết bài, vẽ tranh, xây dựng tiểu phẩm, sân khấu hóa, đố vui, câu lạc bộ...

Đặc biệt, Trường rất quan tâm đến giáo dục ý thức học sinh về công tác vệ sinh học đường, giúp các em biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân và cộng đồng. Thông qua các hoạt động giáo dục môi trường, các em được trang bị những kiến thức cơ bản về yếu tố môi trường, vai trò của môi trường đối với con người và tác động ngược lại giữa con người với môi trường, phát triển kỹ năng bảo vệ và gìn giữmôi trường nơi học sinh đang học tập và sinh sống...

Để nâng cao chất lượng và hiệu quả việc lồng ghép, tích hợp giáo dục môi trường trong các giờ dạy chính khóa và hoạt động ngoại khóa, nhà trường đã chỉ đạo các đoàn thể, tổ, nhóm chuyên môn đưa nội dung giáo dục môi trường vào kế hoạch dạy học thông qua khai thác các nội dung giáo dục môi trường có sẵn trong sách giáo khoa, sách tham khảo của các môn học trong chương trình chính khóa; phối hợp với các đoàn thể xây dựng các chuyên đề trong chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp về môi trường; đề cử giáo viên các bộ môn có liên quan trực tiếp đến môi trường, giáo viên phụ trách công tác Đoàn - Đội tham gia các lớp tập huấn do Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

Bên cạnh đó, hoạt động giáo dục môi trường còn được thực hiện thông qua hoạt động của tổ chức Đoàn - Đội trong nhà trường và ở địa phương như: phong trào xanh hóa lớp học, trường học; xây dựng công trình măng non; trồng cây tạo bóng mát, chắn bụi; xây dựng cảnh quan nhà trường “xanh - sạch - đẹp”, tham gia hưởng ứng “Tuần lễ nước sạch và vệ sinh môi trường”, “Ngày môi trường Thế giới”, tham gia “Chiến dịch làm cho thế giới sạch hơn”,“Tết trồng cây”,chương trình “Vì màu xanh của sự sống”… do nhà trường và địa phương phát động...

Đây là những việc làm nhằm góp phần nâng cao ý thức BVMT, giáo viên và học sinh thấy được sự cần thiết phải có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường lớp, tôn tạo cảnh quan trường thật sự xanh - sạch - đẹp, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, mọi người được hít thở không khí trong lành...

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Vân - Hiệu trưởng Trường THCS Yên Thịnh cho biết: “Xác định giáo dục môi trường phải đi đôi với giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, muốn hiệu quả giáo dục môi trường bền vững cần giáo dục cho các em những thói quen tốt, những kỹ năng sống liên quan đến bảo vệ môi trường... Chúng tôi đang từng bước rèn cho các em thói quen không vứt rác trong phòng học, ngoài sân trường, không ném rác trên đường đi, khi thấy rác trước mặt phải nhặt và đổ đúng nơi quy định. Khi nhìn thấy người khác vứt rác không đúng chỗ nên có trách nhiệm nhắc nhở để giữ gìn nhà trường luôn sạch đẹp, vệ sinh...”.

Công tác BVMT có được duy trì một cách bền vững hay không phụ thuộc rất lớn vào công tác giáo dục thanh thiếu niên còn đang ngồi trên ghế nhà trường. Với ý tưởng và sáng kiến về giáo dục môi trường áp dụng trong nhà trường như ở Trường THCS Yên Thịnh, rất cần có được sự phối hợp, giúp đỡ của các ban, ngành, đoàn thể, cơ quan chức năng về BVMT để công tác giáo dục môi trường trong trường học ngày càng cụ thể, thiết thực, đồng bộ và hiệu quả, góp phần cho con em chúng ta phát triển hoàn thiện hơn về trí tuệ và nhân cách, biết sống thân thiện với môi trường, để việc bảo vệ môi trường dần dần trở thành nếp nghĩ, thành thói quen, thành hành động cụ thể của học sinh lứa tuổi học đường.

Thiên Cầm