Đồng chí Nguyễn Văn Công - Giám đốc Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện cho biết: “Huyện Mù Cang Chải hiện có 116 thôn, bản, phần lớn thuộc địa bàn đặc biệt khó khăn, giao thông đi lại cách trở. Đặc thù địa hình và đối tượng đào tạo 100% cán bộ, đảng viên là người dân tộc, nên đã đặt ra yêu cầu cần thiết phải đổi mới đồng bộ cả hình thức, nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên, nhất là đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở xã, thôn, bản”.

Hàng năm, căn cứ điều kiện cụ thể của địa phương, đặc biệt là số lượng học viên ở từng loại hình đào tạo, bồi dưỡng, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện chủ động phối hợp với các ban xây dựng Đảng, các chi, đảng bộ trực thuộc Huyện ủy để xây dựng kế hoạch tổ chức lớp học sát thực với nhu cầu đào tạo cán bộ của huyện. Việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng, đào tạo, nhất là các lớp tập trung dài ngày được Trung tâm khảo sát kỹ lưỡng trên cơ sở nhiệm vụ thực tiễn của địa phương, phong tục tập quán, mùa vụ sản xuất của đồng bào nhằm huy động được số lượng học viên tham gia cao nhất.

Với phương châm hướng về cơ sở, từ năm 2007 đến nay, việc tổ chức mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại cơ sở xã được Trung tâm thực hiện hiệu quả. Từ nắm bắt cụ thể nhu cầu bồi dưỡng của các chi, đảng bộ cơ sở, đảm bảo nguồn phục vụ công tác phát triển đảng của Đảng bộ huyện và công tác đào tạo cán bộ của địa phương, đối với các lớp đối tượng kết nạp đảng, Trung tâm tổ chức mở lớp ngay tại cơ sở xã theo hình thức liên kết khu, cụm xã.

Đồng chí Nguyễn Văn Công khẳng định: “Việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng ngay tại cơ sở xã đã khắc phục được không ít khó khăn về điều kiện đi lại, ăn ở của học viên. Trên thực tế, không ít học viên có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế, lại là trụ cột của gia đình. Nếu tham gia các lớp đào tạo dài ngày tại Trung tâm, nhiều học viên không yên tâm học tập, nhất là học viên nữ. Đó là chưa kể đến những khó khăn, trở ngại từ những phong tục tập quán lạc hậu”.

Được biết, trong năm 2015, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Mù Cang Chải đã mở được 11 lớp bồi dưỡng cho gần 700 học viên, vượt 7 lớp so với kế hoạch giao. Trong đó, mở 5 lớp bồi dưỡng kết nạp đảng cho trên 360 quần chúng ưu tú tại các chi, đảng bộ xã, thị trấn, cơ quan, đơn vị; mở 3 lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho 176 đảng viên mới, đảm bảo 100% đảng viên kết nạp trong năm được học tập lý luận chính trị, đủ điều kiện để chuyển đảng chính thức theo quy định; mở 2 lớp sơ cấp lý luận chính trị cho trên 100 học viên...

Bên cạnh đó, Trung tâm chủ động phối hợp với Hội đồng Giáo dục quốc phòng - an ninh huyện tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh cho già làng, trưởng bản, trưởng dòng họ, người có uy tín trong đồng bào dân tộc thiểu số; mở 7 lớp bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh cho trên 350 học viên thuộc đối tượng 4; phối hợp với Phòng Nội vụ, Phòng Tư pháp huyện, các cơ quan, đơn vị mở các lớp bồi dưỡng theo chức năng. Trung tâm cũng đã phối hợp với Trường Chính trị tỉnh hoàn thành chương trình đào tạo trình độ trung cấp lý luận chính trị cho 90 cán bộ, đảng viên.

Trong 9 tháng đầu năm 2016, Trung tâm đã mở được 4 lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho trên 300 đảng viên; phối hợp với Hội đồng Giáo dục quốc phòng - an ninh huyện mở lớp bồi dưỡng kiến thức cho trên 300 đối tượng 4; phối hợp với Ban Tổ chức Huyện ủy tổ chức chiêu sinh lớp trung cấp lý luận chính trị, dự kiến khai giảng trong tháng 10/2016.

Công tác bồi dưỡng, đào tạo được tổ chức linh hoạt, đa dạng đã góp phần nâng cao nhận thức và trình độ lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên; đặc biệt, đáp ứng kịp thời nhiệm vụ đào tạo nguồn phát triển đảng với mục tiêu mỗi năm Đảng bộ huyện phấn đấu kết nạp mới từ 100 đảng viên mới trở lên.

Lãnh đạo Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện trao đổi phương pháp tiếp thu kiến thức với các học viên.

Xuất phát từ thực tế, phần lớn cán bộ, đảng viên học tập tại Trung tâm không đồng đều cả về trình độ lẫn độ tuổi, trong đó chiếm đại đa số học viên trình độ tiểu học, trung học cơ sở và một phần là học phổ cập nên hạn chế về nhận thức xã hội, nhất là khả năng nói viết tiếng phổ thông. Do vậy, đối với các chương trình sơ cấp lý luận chính trị, bồi dưỡng đảng viên mới, bồi dưỡng đối tượng kết nạp đảng hay như chương trình bồi dưỡng cấp ủy, nhiệm vụ đặt ra đối với đội ngũ cán bộ giảng viên của Trung tâm, đó là phải kết hợp thành thục việc giảng dạy kiến thức bằng cả tiếng Viết và tiếng Mông. Quá trình giảng dạy yêu cầu lồng gắn kiến thức lý luận với nhiệm vụ thực tiễn cụ thể ở địa phương; thông tin cập nhật các vấn đề mang tính cấp bách trong việc thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước... phù hợp với khả năng nhận thức của người học.

Việc đổi mới và nâng cao chất lượng giảng dạy, nhất là với các lớp được tổ chức ngay tại cơ sở xã, trên thực tế đã tạo ra sự chuyển biến tích cực về nhận thức lý luận chính trị trong đội ngũ cán bộ, đảng viên. Rõ nhất là việc vận dụng hiệu quả các kiến thức lý luận chính trị được trang bị để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong công tác và thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở. Công tác giáo dục, bồi dưỡng và đào tạo lý luận chính trị đã góp phần quan trọng nâng tầm đội ngũ cán bộ, thúc đẩy thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của huyện, giữ vững ổn định chính trị trên địa bàn.

Tuy nhiên, công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị ở Mù Cang Chải hiện cũng đang gặp phải những khó khăn thực tại. Theo ông Nguyễn Văn Công, đó là mức hỗ trợ như hiện nay là quá thấp so với chi phí thực tế đi lại, ăn ở của học viên. Trong bối cảnh phần lớn học viên của Trung tâm có điều kiện kinh tế còn khó khăn thì việc huy động và duy trì học viên tham gia các chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị là rất khó khăn.

Mặt khác, trong khi số lượng cán bộ, đảng viên cần được đào tạo, bồi dưỡng ngày càng tăng thì kinh phí phục vụ cho công tác này hiện vẫn còn rất thấp... Thiết nghĩ, để công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị ở địa bàn đặc biệt khó khăn, địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số như Mù Cang Chải trở nên hiệu quả và thiết thực đối với mỗi cán bộ, đảng viên, rất cần hơn nữa sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền các cấp để gỡ khó cho cả người dạy và người học trong thực hiện nhiệm vụ, công tác xây dựng Đảng ở địa phương.

Minh Thúy