Bồi dưỡng học sinh giỏi là một trong những nhiệm vụ công tác quan trọng của các trường phổ thông. Ở Trường THCS Đông An, tuy có những thuận lợi nhất định so với các trường THCS khác nhưng nếu không có sự chỉ đạo quyết liệt của Ban giám hiệu, nỗ lực của thầy và trò thì công tác này cũng khó đạt kết quả cao. Đông An tuy là xã vùng thấp của Văn Yên nhưng đời sống của người dân, nhất là đồng bào dân tộc còn nhiều khó khăn. Trường THCS Đông An tuy đã đạt chuẩn quốc gia nhưng cơ sở vật chất, nhất là các phòng chức năng còn thiếu, chưa được đầu tư đồng bộ; đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ nhưng lại thiếu đồng bộ về cơ cấu ...

Chính vì vậy, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, bồi dưỡng học sinh giỏi là nhiệm vụ công tác đòi hỏi có sự tập trung chỉ đạo với quyết tâm cao của lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và chính quyền, cha mẹ học sinh. Trong những biện pháp thực hiện, Ban giám hiệu đã chú trọng việc phân loại học sinh ngay đầu mỗi năm học. Thông qua việc khảo sát, đánh giá thực chất học lực học sinh lớp 6, nhà trường đã tuyển chọn những học sinh có hạnh kiểm tốt, học lực khá trở lên để bồi dưỡng học sinh giỏi.

Bên cạnh đó, tuyển những học sinh giỏi lớp 7, lớp 8 vào đội tuyển trong kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện năm học trước; phát hiện học sinh lớp 9 và các lớp 6,7,8 vào đội tuyển các môn văn hóa ở các khối lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường, chuẩn bị tốt kiến thức cho các em trong các kỳ ôn bồi dưỡng tập trung tại huyện, thi học sinh giỏi cấp huyện và tỉnh. Xác định công tác chỉ đạo về chuyên môn có vai trò quan trọng tới chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, nhà trường đã giao cho các tổ chuyên môn và mỗi giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi xây dựng kế hoạch, lịch bồi dưỡng cụ thể, phù hợp với yêu cầu.

Khối lớp 8, lớp 9 tập trung bồi dưỡng các môn: Ngữ văn, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh. Khối lớp 6, lớp 7 bồi dưỡng các môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Giáo viên ngoài dạy bồi dưỡng vào các ngày trong tuần, nhà trường còn chỉ đạo giáo viên kèm cặp học sinh theo trình độ trên lớp giờ chính khóa. Qua kiểm tra, chất lượng hồ sơ giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi đã nâng lên một bước. Ngoài kế hoạch, giáo án, sổ đầu bài, giáo viên còn chủ động sưu tầm thêm tài liệu, sách nâng cao, bộ đề tham khảo của những năm trước và tài liệu do nhà trường cập nhật để nâng cao kiến thức cho học sinh. Ban giám hiệu và các tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm dự giờ dạy bồi dưỡng.

Cô giáo Ngô Thị Bích Hải - Hiệu trưởng nhà trường trao đổi thêm: "Nhà trường đã quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt cho từng bộ môn, chủ trì các buổi sinh hoạt, hội thảo chuyên môn, chuyên đề, trong đó, đi sâu vào các chuyên đề nâng cao chất lượng bồi dưỡng mũi nhọn. Các chuyên đề được kiểm tra và đánh giá, xếp loại, sau đó ứng dụng vào thực tiễn".

Bên cạnh chỉ đạo về chuyên môn, lãnh đạo nhà trường đã tổ chức các buổi họp với cha mẹ học sinh tham gia đội tuyển, có sự tham gia của đại diện chính quyền, Ban đại diện cha mẹ học sinh để phối hợp các biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học và học bồi dưỡng. Vì vậy, 5 năm gần đây, nhà trường liên tục có học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh. Năm học 2013 - 2014, Trường THCS Đông An có 19 em được chọn vào đội tuyển cấp huyện, 2 em đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh (1 em đạt giải Ba môn Sinh học, 1 em đạt giải Khuyến khích môn Hóa học).

Kết quả thi vào THPT và thi học sinh giỏi các môn văn hóa, 5 năm qua, Trường luôn xếp hạng trong tốp 10 của huyện, riêng năm học 2013 - 2014 đã được xếp hạng 4. Chất lượng giáo dục phổ thông cũng đạt nhiều kết quả tích cực, như năm học 2013 - 2014 tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt 45,2 % (tăng 7,5% so với năm học trước), tỷ lệ học sinh từ học lực trung bình trở lên đạt 98,4% (tăng 0,8% so với năm học trước). Nhà trường tiếp tục có nhiều giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, cấp tỉnh; Nhiều năm Trường được công nhận danh hiệu "Tập thể lao động tiên tiến", "Tập thể Lao động xuất sắc".

Q.K