Kết quả đó có sự đóng góp không nhỏ của phong trào thi đua “Dạy tốt - học tốt” do Công đoàn ngành phối hợp với chính quyền cùng cấp phát động.

Trong những năm học vừa qua, nhất là năm học 2010-2011, Công đoàn ngành giáo dục - đào tạo huyện Trấn Yên đã phối hợp với chuyên môn sắp xếp đủ giáo viên cho các trường, tạo điều kiện để cho đoàn viên được tham gia các lớp đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, xây dựng đội ngũ đảm bảo đủ cả chất và lượng, đồng bộ về cơ cấu. Nhờ đó đến hết năm học 2010-2011, toàn ngành giáo dục Trấn Yên có tới 97,4% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó trên chuẩn là 43,6%.

Song song với công tác đào tạo nâng chuẩn trình độ, đoàn viên công đoàn còn tích cực tham gia các hội thi, các phong trào lớn, các cuộc hội thảo, chuyên đề, thi viết sáng kiến kinh nghiệm như: hội giảng giáo viên giỏi các cấp, hội thi nghiệp vụ sư phạm giáo viên trẻ, phong trào đổi mới phương pháp soạn giảng nhằm nâng cao chất lượng tiết dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Nhìn chung, các hội thi, hội thảo, các phong trào đã thực sự mang lại kết quả.

Điển hình như hội giảng giáo viên giỏi được tổ chức khoa học từ tổ chuyên môn đến toàn ngành, đã đánh giá đúng năng lực chuyên môn của từng giáo viên. Kết thúc hội giảng năm học 2010-2011, đã có 180 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện.

Qua phát động cuộc thi viết sáng kiến kinh nghiệm, đã có 312 sáng kiến được áp dụng rộng rãi trong các nhà trường, 13 đề tài sáng kiến kinh nghiệm được công nhận cấp tỉnh, điển hình như đề tài: “Công tác xã hội hoá trong trường mầm non” của cô giáo Phạm Thị Hoa - Trường Mầm non Quy Mông; đề tài “Phương pháp dạy Toán lớp 4+5” của cô giáo Nguyễn Thị Khuyến - Trường Tiểu học thị trấn Cổ Phúc, đề tài “ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử ở trường THCS” của cô giáo Phạm Thị Kiều Vân - Trường THCS Tân Đồng …

Thực tế cho thấy, khi đã có trường lớp khang trang, đội ngũ giáo viên đạt chuẩn kiến thức cao nhưng phong trào “Hai tốt” còn chịu nhiều ảnh hưởng của tư tưởng “tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Chính vì vậy, Chỉ thị số 33/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” như một luồng ánh sáng mới cho nền giáo dục huyện Trấn Yên.

Trên cơ sở Chỉ thị của Thủ tướng Chính Phủ, ngay từ đầu các năm học, Công đoàn ngành phối hợp với chuyên môn hướng dẫn các trường học tiến hành triển khai và thực hiện cuộc vận động theo 4 bước: tổ chức quán triệt nội dung, yêu cầu cuộc vận động đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh và các đoàn thể trong nhà trường; khảo sát tình hình chất lượng học sinh để nắm danh sách học sinh “ngồi nhầm lớp” ở từng lớp, từng trường, từng môn học; cá nhân, từng đơn vị xây dựng chương trình thực hiện cuộc vận động mà đầu tiên là việc “xóa yếu” cho học sinh, tránh học sinh “ngồi nhầm lớp”; tăng cường kiểm tra thực hiện cuộc vận động của từng đơn vị, cá nhân, từ việc xây dựng chương trình hành động đến biện pháp kết quả thực hiện. Đồng thời cuộc vận động “Hai không” gắn liền với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”…

Trên cơ sở đó làm tiền đề để đánh giá kết quả thi đua đối với từng cá nhân, tập thể. Qua 5 năm thực hiện, cuộc vận động “Hai không” đã tạo chuyển biến từ nhận thức đến hành động,  đặc biệt từ chỗ học đối phó thì nay cơ bản học sinh đã nghiêm túc thực hiện cuộc vận động với tinh thần “học thật, thi thật”… Trong năm học 2010-2011, tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt chiếm trên 96%, tỉ lệ học sinh có học lực khá, giỏi chiếm từ 36,4 - 48%. Đặc biệt, trong các kì thi học sinh giỏi đã có 104 em đạt học sinh giỏi cấp huyện và có 26 em đạt học sinh giỏi cấp tỉnh; 850 cán bộ, giáo viên, nhân viên được công nhận danh hiệu lao động tiên tiến các cấp. Kết quả này là tiền đề để ngành giáo dục và đào tạo Trấn Yên thực hiện tốt sự nghiệp giáo dục mà đại hội Đảng bộ các cấp đề ra trong cả nhiệm kỳ nói chung và năm học 2011-2012 nói riêng, nhất là công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng với quyết tâm cao, với những giải pháp hợp lý, Công đoàn Giáo dục huyện Trấn Yên tiếp tục vận động đoàn viên công đoàn thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” và phát động phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” đạt kết quả cao, góp phần đưa sự nghiệp giáo dục huyện nhà phát triển đi lên.

Thanh Hùng