Sáng 7/6, Quốc hội (QH) đã nghe Chủ nhiệm Ủy ban văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của QH Đào Trọng Thi trình bày báo cáo của Ủy ban thường vụ QH giám sát việc thực hiện chính sách pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục Đại học và dành cả ngày để thảo luận về việc thực hiện chính sách pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học.

Các đại biểu tập trung thảo luận tại hội trường bày tỏ những băn khoăn về thực trạng đào tạo giáo dục đại học và cho rằng giáo dục đại học hiện nay vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu nguồn nhân lực của sự phát triển đất nước. Với hàng loạt các vấn đề nóng bỏng như: Việc thành lập trường đại học một cách ồ ạt, trong khi các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên không bảo đảm, dẫn đến chất lượng đào tạo thấp, nhất là các trường ngoài công lập và các trường địa phương.

Tính riêng năm 2005 - 2009, cả nước có tới 200/312 trường đại học, cao đẳng được thành lập, nâng cấp, trong đó có 148 trường công lập, 52 ngoài công lập. Đặc biệt, vẫn còn khoảng 20% các trường mới thành lập, nâng cấp chưa thực hiện xây dựng trường tại địa điểm đăng ký, còn phải thuê mướn cơ sở để tổ chức đào tạo và hầu hết là thiếu diện tích cho sinh viên vui chơi và hoạt động thể dục thể thao.

Cùng với những băn khoăn trên, đại biểu tỉnh Yên Bái Triệu Thị Bình cho rằng: Chính sự dễ dãi trong việc mở trường, mở ngành đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng đào tạo đại học. Giai đoạn 1987-2009, tổng số SV cả nước tăng 13 lần nhưng số GV chỉ tăng 3 lần. Nhiều giảng viên dạy tới 1.000 tiết/năm, gấp gần 4 lần so với quy định. Hiện nay, còn tới 15 trường đại học không có cơ sở vật chất riêng mà phải đi thuê, mượn cơ sở. Trang thiết bị thí nghiệm, thực hành ở phần lớn các trường thiếu thốn, lạc hậu.

Từ những bất cập trên, đại biểu Triệu Thị Bình cũng cho rằng Bộ GD-ĐT cần xác định rõ chỉ tiêu đào tạo sát với với nhu cầu thực tế, phù hợp với từng ngành, từng trường, hạn chế đào tạo hệ không chính qui. Vì hiện nay đào tạo hệ không chính qui là rất lớn; QH cần có nghị quyết chuyên đề riêng và đánh giá đúng chất lượng giáo dục Đại học hiện nay. Đối với Chính phủ, đại biểu đề nghị kiên quyết xử lý nghiêm các cơ sở đại học – đào tạo đại học sau 3 năm thành lập, nếu không đáp ứng điều kiện có thể hạ cấp hoặc giải thể.

        Văn Trung