Năm học 2010 - 2011, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi phấn đấu tỷ lệ học sinh chuyên cần đạt 99,8%, học sinh học lực khá và giỏi đạt 90,7%, hạnh kiểm tốt đạt 99,8%, tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 100%, giữ vững danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc. Năm học này, nhà trường triển khai xây dựng mô hình trường đạt chuẩn chất lượng cao của tỉnh và phấn đấu đạt trường chuẩn quốc gia mức độ II giai đoạn 2010 - 2012.

Tiếp tục thực hiện “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học”, cô giáo Phạm Thị Thu Lan - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Ngay từ đầu năm học, nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể, kịp thời triển khai, quán triệt, học tập đầy đủ các nghị quyết, chỉ thị nhiệm vụ năm học mới tới các đảng viên, các tổ chuyên môn và cán bộ, giáo viên. Đồng thời tổ chức triển khai các hoạt động giáo dục đồng bộ, chất lượng và hiệu quả; tập thể đoàn kết, tạo sự đồng thuận, tập trung thực hiện tốt các nề nếp của giáo viên và học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học, đặc biệt công tác chăm sóc sức khỏe học sinh luôn được quan tâm".

Ngay sau ngày tựu trường, Ban Giám hiệu tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua và thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, lồng ghép với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Thông qua các cuộc vận động đã tạo phong trào thi đua sôi nổi, tác động mạnh mẽ tới việc rèn luyện đạo đức, nhân cách của cán bộ, giáo viên, nhân viên. Tất cả 100% cán bộ, giáo viên ký cam kết trách nhiệm thực hiện tốt các cuộc vận động, nhất là cuộc vận động "Hai không".

Từng bước nâng cao chất lượng dạy và học, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi chú trọng công tác xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn, tổ khối, kế hoạch chủ nhiệm ngay trong tháng đầu của năm học; chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng, đặc biệt quan tâm công tác bồi dưỡng đội ngũ, kiểm tra công việc theo từng tháng. Ban Giám hiệu duyệt nội dung sinh hoạt của từng tổ chuyên môn, nội dung soạn giảng đúng chương trình, thời khóa biểu; bảo đảm các nội dung của giáo án cải tiến, rõ việc của thầy, của trò và chú ý các hình thức tổ chức dạy học, chuẩn bị, sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học, khai thác triệt để tranh, ảnh trong sách giáo khoa; duy trì nề nếp kiểm tra, chấm chữa bài, vào điểm, đánh giá đúng chất lượng học sinh. Qua đánh giá xếp loại, có 100% hồ sơ xếp loại A.

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên và thực hiện chuyên đề, nhà trường duy trì công tác bồi dưỡng thường xuyên thông qua các hoạt động nâng cao chất lượng hội giảng, chuyên đề, thi vở sạch, chữ đẹp và thi đồ dùng dạy học tự làm.

Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được phân công cho giáo viên dạy giỏi, có kinh nghiệm. Đối với học sinh yếu, kém, nhà trường tổ chức khảo sát, phân loại học sinh ngay từ tuần học đầu tiên của năm học; các giáo viên chủ nhiệm tự nguyện ký cam kết phụ đạo, kèm học sinh trong năm và đăng ký các chương trình thi đua với tổ chức công đoàn. Ban Giám hiệu tổ chức rà soát chất lượng 1 lần/tháng, thường xuyên phân loại, nắm rõ nguyên nhân và số lượng học sinh yếu, kém ở từng lớp. Qua đó chỉ đạo tổ chuyên môn có phương pháp tích cực để từng bước nâng cao chất lượng một cách hiệu quả, thiết thực nên số lượng học sinh yếu, kém giảm mạnh, chất lượng giáo dục nâng lên rõ rệt.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, nhà trường phát động phong trào tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ tin học và tiếp cận máy tính đến 100% cán bộ, giáo viên; nối mạng LAN tới phòng làm việc của các bộ phận, phòng chờ cho giáo viên đọc báo, khai thác mạng. Mặt khác, nhà trường tổ chức lớp bồi dưỡng tin học, giúp giáo viên soạn bài trên máy tính và dạy học bằng phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin cũng như khai thác thông tin phục vụ cho bài giảng.

Năm học này, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi được đầu tư xây dựng 16 phòng học, trong đó có 4 phòng học chức năng. Thời gian tới, nhà trường tập trung thực hiện tốt các phong trào thi đua, hoạt động chuyên môn để không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”; tiếp tục củng cố, hoàn thiện mạng lưới trường lớp, phát triển quy mô giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, cân đối về cơ cấu. Nhà trường cũng đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động mọi nguồn lực cho phát triển giáo dục, phấn đấu xây dựng mô hình trường học chất lượng cao và đạt trường chuẩn quốc gia mức độ II vào năm 2012.

Đức Toàn