Khảo sát về cách thức lựa chọn trường do Trường THPT Chu Văn An (HN) thực hiện cho thấy có 30% số HS của trường phụ thuộc vào định hướng của cha mẹ, gần 15% số HS lựa chọn theo danh tiếng của trường hoặc nghe theo bạn bè. Tuy nhiên, theo ông Phạm Mạnh Hà - Phó GĐ Trung tâm Tư vấn hướng nghiệp ĐH Khoa học xã hội và nhân văn, ĐH Quốc gia HN - con số 47% số HS tự lựa chọn trường dự thi cho mình cũng là con số rất đáng khích lệ.

Về nguyên nhân, ông Phạm Mạnh Hà cho rằng, phần lớn các em có quá ít thông tin về ngành nghề đào tạo của các trường ĐH, CĐ trên cả nước.

Bộ GDĐT đang hoàn thiện đề án đổi mới công tác thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ, trung cấp, theo hướng tổ chức một kỳ thi THPT quốc gia. Kết quả của kỳ thi quốc gia vừa để xét công nhận tốt nghiệp THPT, vừa làm căn cứ quan trọng để xét tuyển vào ĐH, CĐ, TCCN. Đề án sẽ được trình Thủ tướng Chính phủ trong thời gian tới. Trong lúc thời điểm thực thi đề án dù chưa được chính thức công bố, nhưng vẫn được "cho là" năm 2009, thì tác động của thông tin này cũng có ảnh hưởng khá rõ rệt tới sự lựa chọn trường dự thi của thí sinh.

Theo khảo sát của Trung tâm Tư vấn hướng nghiệp Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQGHN, có tới hơn 50% số SV được khảo sát ý kiến cho rằng mình đã không lựa chọn ngành nghề phù hợp. Nguyên nhân chủ quan là hầu hết những SV này đã không lựa chọn ngành nghề theo sự đam mê của mình, mà dựa vào những định hướng khác như nghe theo ý kiến cha mẹ, bạn bè, theo đánh giá chủ quan về cơ hội nghề nghiệp sau tốt nghiệp.

Theo các chuyên gia tuyển sinh, 3 yếu tố cơ bản để lựa chọn ngành nghề tương lai là đam mê cá nhân; khả năng, năng lực bản thân; và nhu cầu xã hội về cơ cấu ngành nghề. Rõ ràng thiếu một trong ba yếu tố này, việc lựa chọn ngành nghề của thí sinh sẽ không thể đảm bảo được là sự lựa chọn phù hợp nhất.

(Theo Lao Động)