Kết quả được thể hiện, đó là, 100% các huyện, thị, thành phố, Đảng ủy trực thuộc; 98% xã, phường, thị trấn; 100% các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông tới các trường trung cấp, cao đẳng chuyên nghiệp; 30% doanh nghiệp; 87 dòng họ có tổ chức khuyến học. Số hội viên Hội Khuyến học chiếm khoảng 10% dân số trong toàn tỉnh.

Song song với việc củng cố và kiện toàn tổ chức, Hội đã tập trung tuyên truyền, vận động cán bộ hội viên và nhân dân tham gia các hoạt động trong “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” vào dịp khai giảng năm học mới, làm tốt công tác tư tưởng, động viên huy động các em bỏ học quay lại trường; vận động nhân dân, phụ huynh học sinh hưởng ứng phong trào đóng góp xây dựng trường, lớp với số vốn chiếm 30% tổng số vốn ngân sách của Nhà nước đầu tư cho ngành giáo dục của tỉnh. Đồng thời, tham gia xây dựng đề án xã hội hóa giáo dục của tỉnh Yên Bái; kết hợp vận động các cá nhân có điều kiện tham gia tổ chức, thành lập các trường tư thục, dân lập.

 Đến tháng 2 năm 2008, toàn tỉnh đã xây dựng và thành lập 8 trường tư thục, 1 trường dân lập và 7 trường bán công; vận động phụ huynh học sinh, các thầy, cô giáo, học sinh tích cực tham gia các hoạt động của tổ chức Hội, các hoạt động của nhà trường, đặc biệt là hưởng ứng cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và nói không với bệnh thành tích trong giáo dục” với 4 nội dung, góp phần phát triển mạng lưới trường lớp đến tận thôn bản, thực hiện chủ trương kiên cố hóa trường, lớp đảm bảo tỷ lệ phòng học kiên cố đạt gần 90%.

Cùng với các hoạt động trên, Hội Khuyến học tỉnh đã phối hợp với ngành giáo dục & đào tạo chỉ đạo hội khuyến học các cấp thực hiện các hoạt động khuyến học, khuyến tài trong và ngoài nhà trường đạt hiệu quả như động viên các thầy giáo, cô giáo, các em học sinh tích cực tham gia các phong trào thi đua học tốt, dạy tốt; thực hiện tốt cuộc vận động "Hai không" của Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động; động viên, thăm hỏi, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập; làm tốt công tác khen thưởng, cấp học bổng cho các em học sinh có thành tích xuất sắc trong học tập; tổ chức làm điểm và nhân rộng mô hình học sinh dân tộc thiểu số học tại các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông tham gia xóa mù chữ và hiện tượng tái mù chữ ở vùng cao, đồng bào dân tộc thiểu số trong các dịp hè.

Kết quả trong 7 năm qua đã huy động được 367 học sinh là người dân tộc thiểu số của 6 trường phổ thông dân tộc nội trú tham gia dạy học tại các thôn, bản; xóa mù chữ cho 5266 học viên ngoài tuổi đi học nhất là những phụ nữ dân tộc ít người ở vùng cao. Hội cũng đã làm tốt công tác phối hợp với hội Phụ nữ các cấp vận động các gia đình có trẻ trong độ tuổi đi  học như: mầm non, tiểu học, trung học cơ sở ra lớp, các em bỏ học trở lại trường, tham gia đóng góp xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập, duy trì số lượng các lớp thực hiện chương trình phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; phổ cập trung học cơ sở.

Đến nay toàn tỉnh đã có 180/180 phường, thị trấn; 9/9 huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ; 136/180 xã, phường, thị trấn, 3 huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; 172 xã, phường, thị trấn, 9/9 huyện, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập trung học cơ sở và duy trì tốt chế độ học tập...; thí điểm xây dựng, tổ chức hoạt động trong học tập tại các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) ở các huyện Văn Yên, Trấn Yên để nhân diện rộng. Đến nay toàn tỉnh đã có 158 xã, phường, thị trấn có TTHTCĐ, đạt tỷ lệ 87,7%, đáp ứng nhu cầu học tập của toàn dân.

Chỉ tính riêng năm 2007, toàn tỉnh đã mở được 413 lớp với 24.282 học viên. Với phong trào nêu trên, toàn tỉnh đã có 12.050 hộ đạt tiêu chí “Gia đình hiếu học”, trong đó trên 1.000 gia đình được các cấp Hội khen thưởng và UBND tỉnh tặng bằng khen... Nguồn quỹ 2 tỷ đồng được các cấp Hội xây dựng và trong 7 năm qua số tập thể và cá nhân được cấp học bổng từ quỹ khuyến học trên 28.233 tập thể, cá nhân; trong đó cá nhân tập thể trong nhà trường chiếm 85%; học sinh nghèo vượt khó 15.077 em, học sinh thiệt thòi có hoàn cảnh khó khăn gần 3000 em.

Tuy nhiên, tại Hội nghị, Ban Thường vụ Hội Khuyến học cũng cho rằng: trong quá trình tổ chức chỉ đạo và thực hiện còn một số cấp ủy, chính quyền, tổ chức Hội chưa nhận thức sâu sắc về công tác khuyến học, khuyến tài. Do đó các chỉ thị của Đảng, Chính phủ chưa được triển khai một cách sâu sắc và triệt để.
Phát huy những kết quả đã đạt được, khắc phục những mặt còn tồn tại để công tác khuyến học, khuyến tài trở thành một phong trào rộng khắp và đạt kết quả cao hơn nữa, năm 2008, Hội đã chủ động tham mưu với cấp ủy, chính quyền xây dựng kế hoạch tiếp tục triển khai thực hiện các chỉ thị như: Chỉ thị 11/CT-TW của Bộ Chính trị, Chỉ thị 02/2008 CT/TTg của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội hóa học tập. Đồng thời, tiếp tục thực hiện các đề án về đổi mới phương thức hoạt động của Hội, nhằm đưa công tác khuyến học của tỉnh từng bước phát triển bền vững.

Việt Linh