Phần lớn các địa phương, đơn vị (50/63) đều có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp tăng; các địa phương có tỷ lệ đỗ tăng nhiều là Nghệ An (25%), Cao Bằng (23%), Hòa Bình (23%), Lai Châu (22%); Yên Bái, Hà Giang, Phú Thọ đều tăng 20%.
13 địa phương có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp giảm:  giảm nhiều nhất là Hà Tĩnh (16%); các địa phương có tỷ lệ đỗ giảm từ 5% trở lên là Sơn La (14%), Đồng Tháp 10%, Ninh Thuận, Hậu Giang (7%) và An Giang (5%).

 Theo thống kê chưa đầy đủ, tỷ lệ đạt trên trung bình của các môn như sau: cao nhất là môn Sinh học với 90,04% sau đó là Vật lí (79,51%) và Toán (73,03%). Môn có kết quả thấp nhất là Anh văn (theo đề 7 năm là 46,55%; theo đề 3 năm là 48,37%), tiếp đó là Địa lí (61,52%).

Môn Ngữ văn: tỷ lệ đạt điểm trung bình trở lên của cả nước là  65,57%. Các tỉnh có kết quả cao là Hà Nam (93,55%), Nam Định (92,51%), Bình Định (81,37%). Các tỉnh có kết quả thấp là Đồng Tháp (21,88%), Kiên Giang (24,51%), Phú Yên (39,43%), An Giang (42,23%), Đắc lắc (44,34%).

Môn Địa lí: Các tỉnh có kết quả cao là Thái Nguyên (99,70%), Nam Định (83,76%), Thái Bình (81,44%). Các tỉnh có kết quả thấp là Hậu Giang (30,20%), Sơn La (37,5%) và Phú Yên (39%).

Đối với  Giáo dục Thường xuyên, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trong toàn quốc là 39,6 %, thấp hơn cùng kì năm 2008 là 2,8% và cao hơn cùng kì năm 2007 là 13,17%. Các đơn vị có kết quả cao  là Cục Nhà Trường (91,47%), Thái Bình (89,76%); Các đơn vị có kết quả thấp là Sóc Trăng (3,91%), Kon Tum (4,2%), Hậu Giang (4,65%), Gia Lai (5,9%), Sơn La (6,58%), Kiên Giang (7,1%) và Đồng Tháp (8,97%).

Có 24/64 đơn vị có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp tăng. Các đơn vị có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp tăng nhiều là Cục Nhà Trường (26%), Quảng Bình (22%), Tuyên Quang (19%), Hải Dương và  Đắk Nông (18%).

Các đơn vị có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp giảm nhiều là Sơn La (42%), Hà Tĩnh (41%), Cao Bằng (34%), Thái Nguyên (20%), Kon Tum (16%), Cần Thơ (16%,) và Yên Bái (13%).
 
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết, đạt được kết quả như trên là do các địa phương đã tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và  học, chú trọng rà soát, phân loại trình độ học sinh, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, triệt để khắc phục tình trạng học sinh “ngồi sai lớp”, thực hiện sàng lọc kỹ trước kỳ thi.
 
Nhiều tỉnh đã vào cuộc một cách quyết liệt và thể hiện quyết tâm cao trong việc chấn chỉnh để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng thi tốt nghiệp THPT nói riêng theo hướng “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật để có chất lượng thật”. Theo đó, chất lượng của thí sinh dự thi tốt nghiệp năm 2009 tốt hơn, dẫn đến tỷ lệ tốt nghiệp cao hơn năm 2008.
 
Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT  và GDTX của các tỉnh mà Bộ GD&ĐT đã thống kê xem tại đây:
 
 http://sites.google.com/site/tuyensinhsite/Home/tyletotnghiep2009.xls?attredirects=0.
http://sites.google.com/site/tuyensinhsite/Home/tyletotnghiepGDTX2009.xls?attredirects=0

(Theo Dân Trí)