Để thực hiện tốt các yêu cầu, nhiệm vụ của năm học, bảo đảm số lượng giáo viên đứng lớp theo quy định, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu với UBND huyện hoàn thiện các nội dung tuyển dụng 123 giáo viên từ ngày 1/3/2015; kịp thời bổ sung giáo viên cho các đơn vị trường; tiếp tục cân đối giáo viên, bổ nhiệm quản lý bảo đảm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục.

Ngành đã tiếp nhận 2 giáo viên mầm non từ nơi khác chuyển đến; 10 giáo viên và nhân viên chuyển vùng; điều động 53 giáo viên, trong đó 20 giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu, 12 giáo viên từ nơi thiếu ít sang nơi thiếu nhiều và luân chuyển 21 giáo viên (28 giáo viên mầm non, 15 giáo viên tiểu học, 10 giáo viên trung học cơ sở). Công tác bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ quản lý, cấp trường đã bổ nhiệm mới 13 cán bộ; bổ nhiệm lại 21 cán bộ; luân chuyển 10 cán bộ; kéo dài nhiệm kỳ 1 cán bộ; điều động 1 cán bộ quản lý trường học về công tác tại Phòng Giáo dục – Đào tạo. Ngành giáo dục đào tạo đồng thời quan tâm thực hiện các biện pháp đào tạo nâng chuẩn và bồi dưỡng giáo viên. Trong đào tạo nâng chuẩn, đã cử 240 người đi học, trong đó 2 người đi học thạc sỹ, 90 người đi học đại học, 148 người đi học cao đẳng. Phòng đã ban hành kế hoạch về bồi dưỡng cán bộ, giáo viên trong hè và bồi dưỡng thường xuyên.

Năm học 2014 – 2015, đã có 1.745 cán bộ, giáo viên được cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên. Trong đó, 73 người xếp loại giỏi, đạt 4,2%; 1.345 người xếp loại khá, đạt 77,2%; 324 người xếp loại trung bình, chiếm 18,6%. Đi đôi với công tác bố trí, điều động, sắp xếp giáo viên; bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ quản lý; đào tạo, bồi dưỡng, Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường tổ chức tốt kế hoạch, nội dung hội giảng cấp trường. Trong 1.330 giáo viên tham gia hội giảng, đã có 1.191 giáo viên được xếp loại tốt, đạt 89,5%; 112 giáo viên xếp loại khá, đạt 8,4%; giáo viên xếp loại trung bình 19 người, chiếm 1,4%; xếp loại kém chỉ còn 8 người, chiếm 0,6%.

Nhờ chủ động thực hiện các biện pháp xây dựng đội ngũ, chất lượng giáo dục và đào tạo của huyện Văn Yên tiếp tục đạt những kết quả đáng khích lệ. Chất lượng học sinh đại trà có nhiều chuyển biến tích cực, từng bước thu hẹp khoảng cách giữa vùng thấp với vùng cao; tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình cấp học, tốt nghiệp được duy trì và đạt tỷ lệ cao. Trong đó, giáo dục mầm non, tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi giảm còn 8,4%; giáo dục tiểu học, 97,6% học sinh được xếp loại đạt về năng lực; tỷ lệ học sinh lên lớp chiếm 97,6% (tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học chiếm 98%); giáo dục trung học cơ sở, tỷ lệ học sinh có học lực trung bình trở lên chiếm 96,1% (39,8% học lực giỏi, tăng 1,4% so với năm học trước).

Cũng nhờ quan tâm nâng cao chất lượng đội ngũ mà Văn Yên tiếp tục đạt được những kết quả tích cực trong giáo dục mũi nhọn. Đặc biệt là kỳ thi học sinh giỏi (các môn văn hóa) cấp tỉnh bậc trung học cơ sở, học sinh của huyện đã đạt 23 giải, trong đó 1 giải Nhất; 4 giải Nhì; 4 giải Ba; 14 giải Khuyến khích. Ngành giáo dục và đào tạo Văn Yên tiếp tục duy trì ở vị trí tốp đầu về chất lượng giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh hàng năm.

Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên được nâng lên nhưng Văn Yên vẫn đang thiếu về số lượng giáo viên, nhất là ngành học mầm non và tiểu học; chưa đồng bộ về cơ cấu bộ môn. Yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra là, ngành giáo dục và đào tạo địa phương chủ động chăm lo, tiếp tục đầu tư phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên; tăng cường đào tạo, bồi dưỡng; cân đối bảo đảm về số lượng, đồng bộ về cơ cấu. Kiến nghị, đề xuất là tiếp tục được tỉnh quan tâm, bổ sung thêm biên chế giáo viên, nhất là bậc giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học.     

 Quốc Khánh