Nhận thức của một bộ phận phụ huynh còn hạn chế, chưa quan tâm tới việc học của con em mình, tư tưởng cho con em xây dựng gia đình sớm… đã ảnh hưởng không nhỏ tới số lượng học sinh và chất lượng giáo dục của nhà trường.

Đứng trước những khó khăn trên, Ban giám hiệu Trường THCS An Lương đề ra nhiều giải pháp từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, trong đó, thực hiện tốt công tác bán trú để huy động toàn bộ học sinh đủ điều kiện ra lớp; thành lập Ban bán trú kèm học sinh 24/24 giờ, phân công cán bộ, giáo viên phụ trách từng phòng ở của học sinh và báo cáo số lượng hàng ngày với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức giờ tự học vào buổi tối từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần; tham mưu với UBND xã thành lập Ban vận động và cử cán bộ phụ trách các thôn thường xuyên đến gia đình học sinh vận động các em ra lớp nhất là dịp sau tết Nguyên đán.

Ngoài ra, nhà trường phân công giáo viên có trình độ, năng lực chuyên môn, có tâm huyết với nghề đảm nhiệm giảng dạy các lớp đầu cấp và cuối cấp, tăng cường kiểm tra, giám sát chất lượng của học sinh qua theo dõi việc cho điểm thường xuyên của giáo viên, kịp thời có những điều chỉnh khi phát hiện lớp có nhiều điểm yếu kém. Yêu cầu 100% giáo viên khi lên lớp chuẩn bị nội dung bài giảng chu đáo giúp học sinh từng bước nắm kiến thức và hứng thú học tập.

Thầy giáo Đinh Văn Lập -  Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Năm học 2013 - 2014, nhà trường có 8 lớp với 278 học sinh, trong đó, 99,6% học sinh là con em dân tộc thiểu số nên công tác nâng cao chất lượng giáo dục đối với nhà trường cũng là bài toán khó. Tuy nhiên, trong những năm học gần đây, chúng tôi luôn động viên đội ngũ cán bộ, giáo viên thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành tổ chức; có các biện pháp cụ thể, phù hợp với trình độ của học sinh nên chất lượng giáo dục của nhà trường từng bước được nâng lên".

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Đăng - người có 11 năm công tác tại trường, trong đó có 5 năm là giáo viên dạy giỏi cấp huyện, chia sẻ: "Trong dạy học, mình luôn lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho học sinh giúp đỡ lẫn nhau trong học tập như: học nhóm, phân công bạn khá, giỏi giúp đỡ bạn yếu, kém, tạo điều kiện để các em mạnh dạn thể hiện bản thân, tạo không khí học tập vui vẻ, thân thiện giữa thầy và trò".

 Em Giàng Thị Lan - học sinh lớp 8A, 3 năm liền đạt học sinh tiên tiến cho biết: "Nhà em cách trường 12 km, đường đi vất vả lắm. Đến trường, em và các bạn được các thầy cô giáo dạy dỗ kiến thức và cách sống. Em hứa sẽ không bỏ học giữa chừng và vận động các bạn cùng lứa không bỏ học, quyết tâm học để có kiến thức, sau này phục vụ phát triển kinh tế, xã hội cho quê hương mình".

Với các giải pháp đồng bộ, sát với thực tế, cùng sự chỉ đạo của ngành giáo dục và sự vào cuộc của cấp ủy, chính quyền, chất lượng giáo dục của Trường THCS An Lương có nhiều chuyển biến tích cực. Số học sinh đạt học lực khá, giỏi tăng từ 11,5% năm học 2010 - 2011 lên 20% năm học 2013- 2014, 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ, trong đó có 55,6% trên chuẩn, nhiều năm liền nhà trường có giáo viên dạy giỏi cấp huyện (riêng năm học 2013- 2014, có 6/13 giáo viên). Đó là những chuyển biến tích cực, những kết quả đáng ghi nhận để cho thầy và trò của Trường THCS An Lương tiếp tục sự nghiệp "trồng người" nơi vùng cao gian khó.

Văn Tuấn