Ngay từ khi thành lập, các cấp hội từ huyện đến cơ sở đã bám sát các chủ trương đường lối chính sách, các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và của các cấp Hội để làm tốt công tác khuyến học. Đồng thời, phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể tổ chức nhiều hoạt động như: tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ làm công tác khuyến học; phối hợp với ngành giáo dục & đào tạo tổ chức các hội nghị biểu dương công tác khuyến học, phát động phong trào xây dựng "Gia đình hiếu học", "Dòng họ hiếu học", "Xây dựng quỹ khuyến học"; tổ chức tặng quà, khen thưởng thường xuyên cho các cá nhân, đơn vị có thành tích trong giảng dạy và học tập.

Để đẩy mạnh hoạt động của các cấp hội, năm 2002 mô hình Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) mới được thành lập ở một vài cơ sở thì đến nay đã nhân rộng lên 16 TTHTCĐ. Các trung tâm này đã mở được hàng trăm lớp tập huấn, bồi dưỡng cho hàng nghìn lượt hội viên về công tác khuyến học, tiếp nhận và áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất và đời sống nhằm tăng năng suất lao động góp phần xóa đói giảm nghèo.

Phong trào khuyến học huyện Trấn Yên đã phát huy hiệu quả, sau 5 năm thực hiện đã vận động được 98% học sinh đến trường đúng độ tuổi. Đồng thời, phát huy được tinh thần trách nhiệm của toàn xã hội, của các cấp ủy Đảng và chính quyền trong huyện đối với sự nghiệp trồng người.

Những năm qua, Trấn Yên đã có 12 tập thể được nhận bằng khen của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, bằng khen của UBND tỉnh; 41 tập thể được Hội Khuyến học tỉnh, huyện tặng giấy khen; 19 cá nhân được Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tặng Huy chương Vì sự nghiệp khuyến học; 29 cá nhân được nhận bằng khen của Trung ương Hội, UBND tỉnh, giấy khen của Hội Khuyến học tỉnh. Đã xuất hiện nhiều gia đình công nhân, nông dân, người lao động chân tay, đồng bào dân tộc thiểu số đăng ký xây dựng gia đình hiếu học, đưa cuộc vận động gia đình hiếu học trở thành một phong trào mang tính tự giác rộng lớn và là nhân tố quan trọng trong việc xây dựng xã hội học tập.

Đối với phong trào "Gia đình hiếu học", "Dòng họ hiếu học" được các cấp Hội hưởng ứng nhiệt tình. Đến nay toàn huyện có 432 gia đình phấn đấu đạt gia đình hiếu học, 18 dòng họ hiếu học, 1 hội đồng hương khuyến học.  

Để có nguồn kinh phí phục vụ cho hoạt động, công tác vận động nhân dân, các tổ chức xã hội ủng hộ cho quỹ khuyến học cũng được các cấp Hội quan tâm. Cuối năm 2007, hội khuyến học từ huyện đến cơ sở đã huy động được trên 368 triệu đồng, cấp phát 125 suất học bổng cho học sinh nghèo, mỗi suất trị giá 100.000 đồng; thưởng cho học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi, học sinh sáng tạo rôbốt dành cho thiếu niên nhi đồng toàn quốc lần thứ 2; trao thưởng cho 33 gia đình hiếu học tiêu biểu, hỗ trợ tết trung thu, 1/6; giao lưu văn hóa văn nghệ... tổng số trên 40 triệu đồng.

Bên cạnh đó, Hội Khuyến học huyện đã đề nghị Hội Khuyến học tỉnh, MTTQ tỉnh, Hội Khuyến học Việt Nam trao nhiều suất học bổng cho học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Tiêu biểu trong các phong trào là hội khuyến học các xã: Việt Hồng, Y Can, thị trấn Cổ Phúc, Minh Quán, Lương Thịnh, Bảo Hưng, Hưng Thịnh, Nga Quán, Việt Thành...

Tuy nhiên công tác khuyến học ở huyện Trấn Yên vẫn còn gặp nhiều khó khăn, hạn chế như công tác tuyên truyền còn đơn điệu, hình thức, nội dung hoạt động chưa phong phú, công tác phát triển hội viên, xây dựng quỹ hội còn hạn chế; đội ngũ làm công tác khuyến học chưa chủ động, chưa sáng tạo, chưa làm trong trách nhiệm công tác tham mưu còn chậm, sự phối hợp với các ban ngành, đoàn thể đặc biệt là với ngành giáo dục còn chưa thường xuyên; sự quan tâm của một số cấp ủy Đảng, chính quyền cơ sở chưa được nhiều, chế độ sinh hoạt hội chưa thường xuyên... đã ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả hoạt động của các cấp hội.

Trong những năm tới Hội Khuyến học huyện Trấn Yên cần tiếp tục tuyên truyền và thực hiện tốt các chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; xây dựng và phát triển hội rộng khắp, củng cố xây dựng hội vững mạnh về mọi mặt; phát triển đông đảo hội viên đảm bảo chất lượng, nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức hội; tổ chức nhiều lớp tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ hội; tăng cường công tác phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể để tuyên truyền và tranh thủ sự ủng hộ giúp đỡ, phối hợp với ngành giáo dục và đào tạo để tăng cường công tác khuyến học trong nhà trường; xây dựng, quản lý và sử dụng quỹ hội đúng mục đích, đạt hiệu quả; đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua; tăng cường công tác kiểm tra, hướng dẫn các cấp hội thực hiện đúng điều lệ, quy chế hoạt động...

Nguyễn Thành Hùng