Trong tổng số 8.791 thí sinh ở các huyện, thị xã, thành phố vừa thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm học 2009- 2010) tại 21 trường THPT (công lập)  đã có 7.219 học sinh trúng tuyển.

Nhìn chung, điểm chuẩn của các trường đều thấp, trừ Trường THPT Nguyễn Huệ (điểm chuẩn 23,2 điểm); Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành điểm chuẩn thi vào các lớp: chuyên Văn ( 28,85 điểm), chuyên Toán (38,75 điểm), chuyên Anh (38,8 điểm), chuyên Lý (31,7 điểm), chuyên Hoá (26,25 điểm), lớp không chuyên (33,9 điểm)… Một số trường điểm chuẩn trên 10 điểm là THPT Chu Văn An, THPT Hoàng Văn Thụ và THPT thị xã Nghĩa Lộ; điểm chuẩn của các trường còn lại chỉ từ 2,6 đến 9,5 điểm. 

Theo đánh giá của Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Sở Giáo dục- Đào tạo), chất lượng thi tuyển đầu vào của các trường THPT năm học 2009- 2010 không cao so với năm học trước, ngoại trừ học sinh ở thành phố, thị xã và một số thị trấn, còn khu vực vùng cao, vùng sâu, vùng xa, điểm thi cả 3 môn Tiếng Anh, Toán, Văn đều thấp.

* Năm 2008, thị xã Nghĩa Lộ được đầu tư xây dựng 6 công trình kiên cố hoá trường, lớp học gồm 20 phòng học, tổng vốn đầu tư  trên 7,7 tỷ đồng. Để sớm hoàn thành các công trình bàn giao đưa vào sử dụng trong năm học 2009- 2010, Ban quản lý Dự án đầu tư - xây dựng thị xã phối hợp với các ngành chức năng nhanh chóng hoàn thành  thủ tục đầu tư  xây dựng để tiến hành thi công.

Đến nay, 3 công trình đã hoàn thành bàn giao đưa vào sử dụng và 1 công trình Trường Mầm non Hoa Hồng (điểm lẻ) đang hoàn thiện chuẩn bị bàn giao. Còn 2 công trình đang thi công là Trường THCS Trần Phú đã đổ xong mái tầng 2, đơn vị thi công đang hoàn thiện nốt các hạng mục để bàn giao trước khi vào năm học mới; công trình Trường Mầm non Hoa Hồng do thay đổi quy mô nên đến tháng 5 mới khởi công.

*  Thực hiện Nghị quyết 39 của HĐND tỉnh về việc rà soát, đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trường học, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Văn Chấn đã triển khai đến tất cả các trường trên địa bàn.

Qua đánh giá xếp loại năm học 2008 - 2009, toàn huyện có 880 cán bộ giáo viên xếp loại xuất sắc (đạt 43,8%), 719 người đạt loại khá, 297 người trung bình, 17 người loại kém. Việc rà soát chất lượng giáo viên đã từng bước đánh giá phân loại thực chất cán bộ, giáo viên, từ đó có biện pháp bồi dưỡng, sắp xếp lại cán bộ trong ngành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

PV - C.T.V