Thủ tướng yêu cầu không để tình trạng có biên chế mà không tuyển dụng giáo viên

Giáo dục

Thủ tướng yêu cầu không để tình trạng có biên chế mà không tuyển dụng giáo viên

Cập nhật: Thứ hai, 12/5/2025 | 8:03:19 AM

Thủ tướng yêu cầu các địa phương có giải pháp đồng bộ để tuyển đúng, tuyển đủ giáo viên theo số biên chế được giao, không để xảy ra tình trạng có biên chế mà không thực hiện tuyển dụng.

Khai giảng năm học 2024-2025 tại Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (Nam Định).

Thủ tướng vừa có công điện về việc bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông.

Theo đó, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phối hợp với Bộ Nội vụ rà soát, đôn đốc việc tuyển dụng giáo viên của các địa phương để đảm bảo tuyển dụng hết số biên chế đã được giao. Cùng với đó, tiếp tục rà soát, đề xuất cấp có thẩm quyền bổ sung biên chế giáo viên mầm non, phổ thông còn thiếu so với định mức quy định của ngành giáo dục.

Nghiên cứu, có giải pháp phù hợp, hiệu quả khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, bảo đảm dạy học 2 buổi/ngày; không vì việc sắp xếp, tổ chức bộ máy mà để thiếu giáo viên, ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh.

Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ Nội vụ kiểm tra, đôn đốc địa phương thực hiện tuyển dụng giáo viên theo biên chế được giao, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên của các cơ sở giáo dục, bảo đảm nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên đứng lớp” nhưng phải phù hợp thực tiễn địa phương và hiệu quả trong việc bố trí.

UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương cần tập trung chủ động rà soát, sắp xếp, điều tiết giáo viên mầm non, phổ thông giữa các cơ sở giáo dục trên địa bàn để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; tăng cường cử giáo viên biệt phái, dạy liên trường, liên cấp.

Các địa phương cần có giải pháp đồng bộ, hiệu quả để tuyển đúng và tuyển đủ giáo viên theo số biên chế được giao. Tuyệt đối không để xảy ra tình trạng có biên chế nhưng không tuyển dụng. Trường hợp thiếu giáo viên, cần kịp thời ký hợp đồng giảng dạy theo đúng quy định để bổ sung. Đồng thời, xem xét, ưu tiên tuyển dụng hoặc ký hợp đồng với những giáo viên đã từng giảng dạy theo hợp đồng tại các cơ sở giáo dục, nếu đáp ứng yêu cầu chuyên môn và phù hợp quy định.

Trong quá trình thực hiện, nếu phát sinh vấn đề vượt thẩm quyền, các địa phương cần chủ động báo cáo và đề xuất với cấp có thẩm quyền xem xét, giải quyết.

Bên cạnh đó, địa phương cần tiếp tục phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu thực hiện Chương trình giáo dục mầm non, phổ thông mới. Nghiên cứu có cơ chế, chính sách để thu hút giáo viên đến công tác và gắn bó lâu dài tại địa phương.

(Theo Vietnamnet)

Các tin khác

Bộ Giáo dục - Đào tạo đề xuất bỏ bằng tốt nghiệp THCS

Bỏ bằng tốt nghiệp trung học cơ sở là một trong những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi.

Học sinh Việt Nam giành 3 Huy chương Vàng Olympic Vật lý châu Á năm 2025

Đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Vật lý châu Á năm 2025.

Theo thông tin từ Bộ GD-ĐT, cả 8 học sinh Việt Nam dự thi Olympic Vật lý châu Á năm 2025 đều giành huy chương, trong đó có 3 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng.

''Tiếp sức mùa thi'' đến gần hơn với Gen Z

Các tình nguyện viên tham gia chương trình “Tiếp sức mùa thi” hỗ trợ thí sinh.

Chuyển đổi số toàn diện, tích hợp công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI), triển khai kho tài liệu luyện thi, hướng nghiệp, tư vấn tâm lý, tổ chức các chiến dịch truyền thông với sự tham gia của chuyên gia, nhà sáng tạo nội dung, người có sức ảnh hưởng... là những điểm mới của chương trình 'Tiếp sức mùa thi' năm 2025

Văn Chấn chuẩn bị tốt cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025

Cô và trò Trường THPT Văn Chấn trong giờ ôn luyện đề ngữ Văn

Cũng như các địa phương khác, những ngày này thầy và trò các trường THPT trên địa bàn huyện Văn Chấn đang tập trung cao độ cho việc ôn tập chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đạt kết quả cao.

Giáo dục