Tại buổi làm việc, Bộ GD-ĐT cũng đề nghị Chính phủ cần có chính sách đầu tư để tăng nhanh số lượng trường, quy mô học sinh học nghề và TCCN nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của đất nước. Tăng nguồn đầu tư ngân sách nhà nước và huy động có hiệu quả các nguồn lực xã hội cho GD-ĐT, đồng thời tăng cường vai trò, vị trí, trách nhiệm của địa phương với giáo dục...

Về chính sách học phí, đến nay mới chỉ có 41/63 tỉnh thành phê duyệt đề án học phí mới. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho rằng, nên có quy định cứng về tỷ lệ đầu tư cho cơ sở vật chất với phần tăng học phí, vì nếu không, các trường sẽ dành khoản kinh phí này để đầu tư hết cho con người. Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cũng thông tin, ngành giáo dục đã tích cực trong việc giải quyết vấn đề dạy thêm, học thêm, “nhưng chưa dám chắc thời gian chấm dứt được tình trạng này”. Việc thu thêm, Thứ trưởng Hiển cho rằng vẫn phải làm vì đó không chỉ là nhu cầu của nhà trường mà còn là nhu cầu của cả người dân, nhưng việc thu phải trên nguyên tắc tự nguyện.

Đánh giá cao những kết quả mà ngành giáo dục đạt được trong thời gian qua, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh, cần làm rõ thêm một số vấn đề trọng tâm như việc triển khai chính sách học phí mới; đổi mới quản lý giáo dục ĐH; chương trình phổ cập mầm non cho trẻ 5 tuổi; đề án đổi mới giảng dạy ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân; đề án kiên cố hóa trường lớp học, nhà công vụ; bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục; vấn đề phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục; dự kiến xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới; vấn đề dạy thêm, học thêm, thu tiền thêm trong nhà trường...

* Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận vừa ký ban hành quyết định về việc sửa đổi, bổ sung Điều 3 và khoản 4 Điều 5 Quyết định số 795/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, quy trình đăng ký, thông báo chỉ tiêu tuyển sinh, kiểm tra và xử lý việc thực hiện các quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh sau ĐH, CĐ và TCCN.

Bộ GD-ĐT quyết tâm siết chặt kỷ luật giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường trong mùa tuyển sinh 2011. Theo đó, nếu cơ sở đào tạo đạt tiêu chí về số sinh viên, học sinh quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi nhưng chưa đạt tiêu chí về diện tích sàn xây dựng trên 1 sinh viên, học sinh quy đổi, thì chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy được xác định theo tiêu chí diện tích sàn xây dựng. Nếu cơ sở đào tạo đạt tiêu chí về diện tích sàn xây dựng trên 1 sinh viên, học sinh quy đổi, nhưng chưa đạt tiêu chí về số sinh viên, học sinh quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi, thì chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy được xác định theo tiêu chí số sinh viên, học sinh quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi.

Đối với cơ sở đào tạo có kết quả tuyển sinh năm 2009 và năm 2010 thấp hơn 50% số chỉ tiêu đó được thông báo thì chỉ tiêu tuyển sinh chính quy năm 2011 được xác định tối đa bằng 50% số chỉ tiêu năm 2010 đó được thông báo; đối với các cơ sở đào tạo có quyết định thành lập và bắt đầu tuyển sinh từ năm học 2011-2012, chỉ giao chỉ tiêu cho các cơ sở đào tạo đó thực hiện các cam kết trong đề án thành lập trường phù hợp với điều kiện đảm bảo chất lượng theo quy định.

Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ của cơ sở đào tạo được giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ, thạc sĩ được xác định theo số giảng viên quy đổi về giảng viên có trình độ tiến sĩ; chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo hình thức vừa làm vừa học, liên thông, bằng hai được xác định tối đa bằng 60% tổng chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo trình độ ĐH-CĐ hệ chính quy...

(Theo SGGP)