Sau một năm thực hiện Đề án, tính đến tháng 4/2017, toàn thành phố có 40 trường, 614 nhóm, lớp (có 156 lớp có số học sinh cao hơn điều lệ). Trong đó có 20 trường mầm non, 7 trường tiểu học, 13 trường THCS. Quy mô, mạng lưới trường lớp thực hiện đúng theo Đề án được phê duyệt. Tỷ lệ huy động trẻ mầm non, học sinh ra lớp ổn định.

Các trường sau sáp nhập đã tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để dạy học, đảm bảo ổn định trường lớp. Thành phố kịp thời xây dựng cơ sở vật chất tại các điểm chính để đưa học sinh từ điểm lẻ về học, hoàn thành trước kế hoạch 2 điểm trường. Cơ sở vật chất dôi dư đang tạm bàn giao cho chính quyền địa phương. Sau khi thực hiện Đề án, ngành giáo dục thành phố đã tinh gọn bộ máy, giảm 15 cán bộ quản lý tại các trường; số lượng giáo viên, nhân viên được sắp xếp hợp lý hơn; chất lượng giáo dục ổn định...

Triển khai mô hình trường học mới VNEN, đến nay toàn thành phố có 8 trường thực hiện mô hình này, trong đó có 4 trường tiểu học, 2 trường THCS (1 trường THCS trực thuộc Sở Giáo dục-Đào tạo), 2 trường tiểu học và THCS với tổng số 88 lớp và 2.805 học sinh.

Các trường triển khai mô hình trường học mới trên địa bàn thành phố trong thời gian qua được đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Năm học 2016 – 2017, tỷ lệ học sinh được đánh giá hoàn thành và hoàn thành tốt môn học và các hoạt động giáo dục bậc tiểu học đạt 99,4%, tỷ lệ học sinh được đánh giá đạt tốt đối với từng phẩm chất đạt 99,5%. Bậc THCS, tỷ lệ học sinh được đánh giá năng lực đạt và tốt đạt 89,16%; đạt và tốt đối với từng phẩm chất đạt 97,25%.

Tại buổi làm việc, thành phố Yên Bái đã nêu một số khó khăn trong thực hiện Đề án và triển khai mô hình trường học VNEN đồng thời cũng kiến nghị một số vấn đề như cho phép tiếp nhận số biên chế giáo viên còn thiếu so với biên chế giao năm 2017; tách Trường tiểu học Nam Cường thành các trường mầm non và tiểu học độc lập, không xóa điểm trường Bảo Lương; đề nghị cho thành phố chủ động lựa chọn các trường đủ điều kiện thực hiện mô hình VNEN...

Kết luận buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Dương Văn Tiến khẳng định, trong những năm qua, thành phố có nhiều cố gắng trong nhiều mặt công tác; riêng về giáo dục - đào tạo có nhiều nỗ lực, chất lượng giáo dục năm sau cao hơn năm trước, giáo dục mũi nhọn được tăng cường, cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư...

Đồng chí đề nghị, trong thời gian tới, thực hiện Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp, thành phố cần tập trung công tác thông tin, tuyên truyền về Đề án từ trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, trong cán bộ, đảng viên, tạo động lực đồng thuận cao; đẩy nhanh tiến độ xây dựng các công trình đảm bảo khai giảng năm học mới; xử lý tài sản sau sáp nhập.

Đồng chí đề nghị những cơ sở vật chất dôi dư, thành phố cần xây dựng kế hoạch giao sử dụng hoặc không có nhu cầu đấu giá báo cáo đề xuất phê duyệt.

Đối với các kiến nghị của thành phố, đồng chí yêu cầu rà soát lại đội ngũ biên chế chuyển từ nơi thừa đến nơi thiếu. Với các điều chỉnh trong Đề án, đồng chí yêu cầu Sở Giáo dục- Đào tạo tổng hợp báo cáo.

Về mô hình trường học mới VNEN, đồng chí đề nghị thành phố tiếp tục thực hiện sự chỉ đạo tại Công văn số 2584 của UBND tỉnh; đề nghị thành phố là đầu tầu trong đột phá về cải cách, đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục; cơ bản nhất trí với đề xuất của thành phố chọn trường liên thông thực hiện mô hình VNEN và nhấn mạnh, làm vì trách nhiệm đối với sự nghiệp, giao cho thành phố xây dựng kế hoạch năm học 2017-2018 báo cáo Sở, báo cáo UBND tỉnh.

Đồng chí cũng đề nghị thành phố phối hợp tạo điều kiện để kỳ thi THPT quốc gia trên địa bàn diễn ra an toàn, nghiêm túc...

Đồng chí Dương Văn Tiến - Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với Trường Tiểu học Kim Đồng.

Trước đó, đồng chí đã có cuộc làm việc nhanh với Trường Tiểu học Kim Đồng nhằm tháo gỡ những khó khăn và định hướng công tác giáo dục theo mô hình trường học VNEN trong thời gian tới tại nhà trường. Đồng chí cũng đã đi khảo sát cơ sở vật chất dôi dư sau thực hiện Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp.

Thanh Ba