Theo ông Nguyễn Khắc Chung - Trưởng phòng Quản lý Đào tạo Nghề, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội: "Nhìn chung, đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện nay còn thiều về số lượng, cùng đó một bộ phận lớn giáo viên chưa được đào tạo nâng cao, cập nhật kiến thức, trình độ khoa học tiên tiến dẫn đến chất lượng giảng dạy chưa cao".

Chính vì vậy, việc phát triển, hoàn thiện đội ngũ giáo viên dạy nghề cả về số lượng và chất lượng đã và đang được ngành Lao động - Thương binh và  Xã hội quan tâm, đầu tư và tạo ra những chuyển biến ban đầu.

Trong năm 2005 và 2006, đã có hơn 20 giáo viên được chọn cử đi học đại học tại chức, 1 giáo viên học cao học, hơn 30 lượt giáo viên dự các lớp bội dưỡng nghiệp vụ hoặc kiến thức mới. “Nỗ lực này đã tạo bước đi quan trọng trong công tác phát triển và hoàn thiện đội ngũ giáo viên dạy nghề, làm đổi mới nhận thức của cán bộ, giáo viên các cơ sở dạy nghề, tạo điểm nhấn quan trọng về công tác đào tạo giáo viên cho những năm tiếp theo” - ông Nguyễn Khắc Chung cho biết.

Trước thực tế các cơ sở dạy nghề phần lớn giáo viên là thợ bậc cao, nghệ nhân có tay nghề nhưng lý thuyết không cơ bản, còn yếu về nghiệp vụ sư phạm, năm 2007, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đã mở 2 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề.

Đã có 40 cán bộ quản lý, giáo viên dạy nghề, thợ lành nghề không tốt nghiệp từ các trường sư phạm kỹ thuật và chưa có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm được tham gia đào tạo tại lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 1. Đồng thời, có 54 cán bộ quản lý, giáo viên dạy nghề không tốt nghiệp từ các trường sư phạm kỹ thuật và đã có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm bậc 1 được tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2.

Các lớp bồi dưỡng này đã góp phần chuẩn hoá kiến thức cơ bản về tâm lý học nghề nghiệp, giáo dục học nghề nghiệp, phương pháp học chuyên ngành, tổ chức và quản lý quá trình dạy học cho đội ngũ cán bộ, giáo viên dạy nghề của các cơ sở dạy nghề.

Tiếp tục lộ trình nâng cao năng lực, trình độ đội ngũ giáo viên dạy nghề, năm 2008, với kinh phí 100 triệu đồng từ Dự án “Tăng cường năng lực đào tạo nghề" thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục-đào tạo, sẽ có thêm 60 giáo viên nữa được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề.

Đồng thời, hội giảng giáo viên dạy nghề toàn tỉnh trong năm cũng là một hoạt động góp phần hoàn thiện chất lượng giáo viên day nghề. Đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên đủ số lượng và thường xuyên bồi dưỡng nâng cao chất lượng vẫn là một trong những đòi hỏi và tiêu chí, giải pháp trong công tác đào tạo nghề.

Chỉ tính riêng trường Trung cấp Nghề - cơ sở hạt nhân trong công tác đào tạo nghề thì yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ giáo viên là phải hoàn thiện đội ngũ giáo viên ở trình độ đại học sư phạm kỹ thuật và chuyên ngành, trong đó phải có 30%  giáo viên trở lên có trình độ trên đại học.

Dự báo tương lai gần, với quy mô hơn 1.000 học sinh dài hạn bình quân/năm vào năm  2010, Yên Bái cần phải có lượng giáo viên chính quy cơ hữu khoảng 120 người, với 8.000 học sinh ngắn hạn cần phải có lượng giáo viên gần 100 người, như vậy nhu cầu giáo viên để đáp ứng đủ định mức là trên 200 người.

Số giáo viên này cần được tuyển mới, bằng nguồn các cán bộ khoa học kỹ thuật của các ngành kinh tế, bằng số giáo viên đã nghỉ chế độ trước đây còn đủ điều kiện giảng dạy, bằng liên kết với các trường của tỉnh bạn… Các cơ sở dạy nghề cần phối hợp sớm xây dựng được kế hoạch trình các cấp thẩm quyền phê duyệt và quyết tâm  thực các kế hoạch này.

Đây là những đòi hỏi cần phải tiếp tục đạt được trong việc hoàn thiện và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ của công tác dạy nghề hiện tại và sau này.

Thu Hạnh