Công văn nêu rõ, tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học còn nhằm mục đích  nâng cao nhận thức của HS về truyền thống của nhà trường; tiếp cận với các điều kiện về CSVC, điều lệ, qui chế, nội quy, qui tắc ứng xử và các quy định khác liên quan của nhà trường, để HS hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức trách nhiệm của mình; rèn luyện một số kỹ năng cần thiết khi bước vào năm học mới, môi trường học tập mới. 

Bộ yêu cầu việc tổ chức các hoạt động trong “Tuần sinh hoạt tập thể” phải phù hợp với điều kiện nhà trường và đặc điểm tâm sinh lý HS; thực sự có tác dụng, hiệu quả đối với HS, đặc biệt là HS đầu cấp học; tạo được niềm tin cho HS và không khí vui tươi, phấn khởi trong nhà trường với các hoạt động cụ thể như:

Đón HS đầu cấp học; tổ chức các hoạt động làm quen với thầy cô giáo, với bạn bè, giao lưu kết nghĩa giữa HS các lớp đầu cấp với HS các lớp trên; tạo điều kiện cho HS mới vào trường được bạn bè, thầy cô giáo giúp đỡ thân thiện và hoà nhập nhanh chóng vào môi trường học tập và rèn luyện mới.

Tổ chức các hoạt động để HS tìm hiểu về nhà trường (truyền thống nhà trường; các điều kiện về cơ sở vật chất, phòng học, phòng bộ môn, thiết bị học tập…). Giúp HS nắm được điều lệ nhà trường; qui chế thi, kiểm tra, xếp loại học sinh về học tập và rèn luyện; nội qui, quy định của nhà trường.

Tổ chức cho HS tìm hiểu về xây dựng cảnh quan sư phạm và môi trường thân thiện trong nhà trường (xây dựng, giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; rèn luyện kỹ năng sống; các hoạt động vui chơi lành mạnh...)…

(Theo LĐO)