Cô giáo Phạm Thị Lâm - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Để có được kết quả đó, ngay từ đầu các năm học, nhà trường và Công đoàn cơ sở đã phối hợp phát động phong trào thi đua "Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập" lồng ghép với cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học hạnh phúc", đồng thời triển khai có hiệu quả các chương trình hoạt động khác do Trung ương, ngành, địa phương, cụm thi đua phát động. Đặc biệt, nhà trường thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05 của Bộ Chính trị về học và làm theo Bác bằng việc xây dựng và thực hiện chuẩn mực đạo đức nhà giáo trong đơn vị gắn liền với chức trách, nhiệm vụ không chung chung, hình thức”.
Hơn nữa, xác định học sinh giỏi là nhân tố chính để nâng cao uy tín, vị thế của nhà trường, thúc đẩy quá trình nâng cao chất lượng giáo viên, nhiều năm qua, cùng với chú trọng đến chất lượng giáo dục đại trà, nhà trường đặc biệt quan tâm đổi mới giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi các khối lớp.
Trước hết, Ban Giám hiệu nhà trường đã xây dựng đội ngũ giáo viên qua phân công chuyên môn phù hợp với năng lực từng người; khuyến khích, động viên giáo viên tham gia hội giảng giáo viên giỏi các cấp. Đồng thời, tăng cường giao lưu trao đổi chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi với các trường bạn; khuyến khích giáo viên sưu tầm tài liệu bồi dưỡng hay, tích luỹ các đề thi học sinh giỏi để cùng trao đổi trong các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc chuyên đề; tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ, bồi dưỡng theo chuyên đề.
Cùng với đó, nhà trường tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn đối với giáo viên và kiểm tra thực hiện nề nếp đối với học sinh; phân công bồi dưỡng đội tuyển cho từng cá nhân giảng dạy theo phân môn, có sự phối hợp giữa giáo viên có kinh nghiệm và giáo viên trẻ; đẩy mạnh việc soạn bài giảng điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; tích cực đổi mới cách dạy, cách học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, giúp học sinh có phương pháp tự học hiệu quả.
Thầy giáo Nguyễn Mạnh Trung, Chủ nhiệm lớp 4B, có nhiều học sinh đạt thành tích trong các cuộc thi chia sẻ: "Để học sinh đạt được kết quả cao trong các kỳ thi, tôi luôn chú trọng phát triển tư duy độc lập và kỹ năng giải quyết vấn đề cho các em. Trong quá trình giảng dạy, tôi tích hợp linh hoạt các phương pháp như dạy học phân hóa, học qua trò chơi, học theo nhóm để tạo hứng thú và khơi dậy sự sáng tạo. Ngoài giờ học chính khóa, tôi sắp xếp thời gian hướng dẫn thêm cho các em trong đội tuyển, kèm cặp từng em theo năng lực riêng. Quan trọng nhất, tôi luôn động viên các em yêu thích việc học, không tạo áp lực, để mỗi buổi học trở thành một niềm vui."
Giáo viên Trường Tiểu học Chấn Thịnh được UBND huyện Văn Chấn tuyên dương, khen thưởng vì có thành tích xuất sắc trong năm học 2024- 2025
Em Hoàng Hà Phương Thảo - học sinh lớp 4A, đạt giải Nhì quốc gia Violympic tiếng Việt tâm sự: "Em rất thích môn tiếng Việt nên thường dành thời gian đọc thêm sách báo, truyện cổ tích, truyện dân gian để tăng vốn từ và hiểu biết. Ở nhà, em luyện viết và làm đề thường xuyên, khi gặp bài khó, em ghi ra để hôm sau hỏi cô giáo. Trong các môn học, thầy cô luôn tạo hứng thú, gần gũi với học sinh nên chúng em dễ tiếp thu và nhớ lâu bài giảng”.
Năm học 2024-2025, Trường Tiểu học Chấn Thịnh có 587 học sinh, 20 lớp học được chia thành ba khu: Khu Trung Tâm, khu Lạn, khu Bồ. Tuy còn gặp nhiều khó khăn, nhưng từ các giải pháp phù hợp như đổi mới phương pháp, hình thức dạy học; tích cực tham gia các chuyên đề của huyện và cụm trường tổ chức, nhất là khi xây dựng mô hình "Trường học hạnh phúc” đã tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức, tư tưởng của cán bộ, giáo viên, nhân viên, nâng cao hiệu quả, chất lượng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, giúp thầy và trò trong toàn trường thay đổi vì một ngôi trường hạnh phúc.
Nhờ chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn nên chất lượng giáo dục của Trường Tiểu học Chấn Thịnh không ngừng được nâng lên. Đặc biệt, năm học 2024-2025, nhà trường có 20 giáo viên được khen thưởng và 79 học sinh đạt giải trong các kỳ thi như Violympic Toán, tiếng Việt, Trạng nguyên Tiếng Việt, Olympic tiếng Anh trên internet (IOE) cấp quốc gia, tỉnh và huyện.
Trong đó, Trạng nguyên Tiếng Việt cấp tỉnh có 31 học sinh đạt giải (10 giải Nhất, 15 giải Nhì, 2 giải Ba và 4 giải khuyến khích); IOE (tiếng Anh trên Internet) cấp tỉnh có 19 học sinh đạt giải (2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 8 giải Ba, 7 giải khuyến khích; Violympic cấp tỉnh có 6 giải vàng, 12 giải bạc, 15 giải đồng, 55 giải khuyến khích) và 6 giải Volympic cấp Quốc gia (1 giải Bạc Violympic tiếng Việt, 1 giải ba Violympic tiếng Việt, 1 giải Ba Violympic Toán, 3 giải khuyến khích Violympic tiếng Việt). Đó là những tiền đề, động lực quan trọng để Trường Tiểu học Chấn Thịnh vững bước trong sự "trồng người” của những năm học tiếp theo.
Văn Tuấn
